第2节 两类动力学问题 超重和失重
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2025-01-03
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第2节 两类动力学问题
超重和失重
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着眼
着眼“
“四层
四层”
”
夯基础
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立足
立足“
“四翼
四翼”
”
探考点
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聚焦
聚焦“
“关键
关键”
”
提素能
提素能
课时跟踪检测
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着眼
着眼“四层”
“四层”
夯基
夯基
础
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一、两类动力学问题
1．动力学的两类基本问题[注1]
第一类：已知受力情况求物体的运动情况。
第二类：已知运动情况求物体的受力情况。
2．解决两类基本问题的方法
以________为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列
方程求解，具体逻辑关系如图：[注2]
加速度
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二、超重与失重
1．视重
当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力
计或台秤的示数称为视重。
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2.超重、失重和完全失重的比较
超重 失重 完全失重[注3]
现象
视重____物体
重力
视重____物体重力 视重等于___
产生
条件
物体的加速度
向___
物体的加速度向
____
物体的加速度等于
___
运动
状态
加速上升或减
速下降
加速下降或减
速上升
以g______下降或
减速上升
原理
方程
F－mg＝ma F
＝_________
mg－F＝ma F＝
____________
mg－F＝mg F＝0
大于
小于
0
上 下
g
加速
mg＋ma
mg－ma
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【注解释疑】
[注1] 不管是哪一类动力学问题，受力分析和运动状态分析都
是关键环节。
[注2] 作为“桥梁”的加速度，既可能需要根据已知受力求
解，也可能需要根据已知运动求解。
[注3] 物体在完全失重状态下，由重力引起的效应将完全消
失。
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【基础自测】
一、判断题
(1)物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成
反比。 (√)
(2)对静止光滑水平面上的物体施加一个水平力，当力刚作用瞬
间，物体立即获得加速度。 (√)
(3)超重就是物体的重力变大的现象。 (×)
(4)失重时物体的重力小于 mg。 (×)
(5)加速度大小等于 g的物体一定处于完全失重状态。 (×)
(6)根据物体处于超重或失重状态，可以判断物体运动的速度方
向。 (×)
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二、选择题
1．[鲁科版必修 1 P121 T2]在粗糙的水平面上，物体在水平推
力作用下由静止开始做匀加速直线运动。作用一段时间
后，将水平推力逐渐减小到零(物体还在运动)，则在水平
推力逐渐减小到零的过程中 ( )
A．物体速度逐渐减小，加速度逐渐减小
B．物体速度逐渐增大，加速度逐渐减小
C．物体速度先增大后减小，加速度先增大后减小
D．物体速度先增大后减小，加速度先减小后增大
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解析：由题意得推力 F未减小之前物体做匀加速直线运
动，则可判定 F＞f，且 F－f＝ma；当 F逐渐减小时，加
速度逐渐减小，但加速度方向与速度方向同向，物体仍加
速；当 F＜f后，此时 f－F＝ma，F减小，加速度增大，
且加速度与速度方向相反，物体减速。综上所述，选项 D
正确。
答案：D
摘要：
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第2节两类动力学问题超重和失重返回返回着眼着眼““四层四层””夯基础夯基础立足立足““四翼四翼””探考点探考点聚焦聚焦““关键关键””提素能提素能课时跟踪检测课时跟踪检测返回返回着眼着眼“四层”“四层”夯基夯基础础返回返回一、两类动力学问题1．动力学的两类基本问题[注1]第一类：已知受力情况求物体的运动情况。第二类：已知运动情况求物体的受力情况。2．解决两类基本问题的方法以________为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解，具体逻辑关系如图：[注2]加速度返回返回二、超重与失重1．视重当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为视重。返回返回2.超重、失重...
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