课时检测(五) 研究匀变速直线运动(实验增分课)

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课时检测(五) 研究匀变速直线运动 (实验增分课)

1.(1)如图所示为“探究小车速度随时间的变化规律”的实验装

置图，按照实验要求应该________。

A．先释放小车，再接通电源

B．先接通电源，再释放小车

C．同时释放小车和接通电源

(2)本实验必须________。

A．要平衡摩擦力

B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量

C．上述两项要求都不需要

(3)如图所示，在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，从得到的纸带中确定五

个计数点，测得 d1＝8.00 cm，d2＝17.99 cm，d3＝30.00 cm，d4＝44.01 cm。每相邻两个计数

点间的时间间隔是 0.1 s，则打 C点时小车的速度 vC＝________m/s，小车的加速度 a＝

________m/s2。(结果均保留两位有效数字)

解析：(1)实验中应该先接通电源，再释放小车，选项 B正确。

(2)本实验探究小车速度随时间变化的规律，只需要保持小车所受合力恒定，选项 C正

确。

(3)根据匀变速直线运动的规律，有 vC＝＝1.1 m/s，

加速度 a＝≈2.0 m/s2。

答案：(1)B　(2)C　(3)1.1　2.0

2．某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加

速度。实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉固定；把滴水计时器固定在小车的末端

在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每 0.2 s 滴一滴(以滴水计时器

内盛满水为准)；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端；把调好的滴水计时器盛满

水，使水滴能滴入浅盘内；随即在撤去浅盘的同时放开小车，于是水滴在白纸上留下小车

运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开。图乙为实验得到的一条纸带，用

刻度尺量出相邻点之间的距离是 x01 ＝1.40 cm，x12 ＝2.15 cm，x23 ＝2.91 cm，x34 ＝3.65

cm，x45＝4.41 cm，x56＝5.15 cm。问：

(1)滴水计时器的原理与教科书中介绍的____________原理类似。

(2)由纸带数据计算可得计数点 4所代表时刻的瞬时速度 v4＝________m/s，小车的加

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摘要：

课时检测(五)研究匀变速直线运动(实验增分课)1.(1)如图所示为“探究小车速度随时间的变化规律”的实验装置图，按照实验要求应该________。A．先释放小车，再接通电源B．先接通电源，再释放小车C．同时释放小车和接通电源(2)本实验必须________。A．要平衡摩擦力B．要求悬挂物的质量远小于小车的质量C．上述两项要求都不需要(3)如图所示，在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中，从得到的纸带中确定五个计数点，测得d1＝8.00cm，d2＝17.99cm，d3＝30.00cm，d4＝44.01cm。每相邻两个计数点间的时间间隔是0.1s，则打C点时小车的速度vC＝________m/s...

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