高考物理总复习单元质量检测（三）

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单元质量检测（三）

一、选择题(1～5题为单项选择题，6～9题为多项选择题)

1．(2016·上海黄浦区模拟)下列关于牛顿运动定律的说法中，正确的是(　　)

A．惯性就是物体保持静止状态的性质

B．一对作用力和反作用力的作用效果总相同

C．物体运动状态改变的难易程度就是加速度

D．力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的

解析　惯性就是物体保持原有运动状态的性质，选项 A错误；一对作用力与

反作用力的作用效果不相同，选项 B错误；物体运动状态改变的难易程度与

质量有关，选项 C错误；单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的，选项 D

正确。

答案　D

2.质量为 0.1 kg 的小球，用细线吊在倾角 α为37°的斜面上，如图 1所示。系统

静止时绳与斜面平行，不计一切摩擦。当斜面体向右匀加速运动时，小球与

斜面刚好不分离，则斜面体的加速度为(　　)

图1

A．gsin α B．gcos αC．gtan α D.

解析　因小球与斜面刚好不分离，所以小球受力如图所示，由图知 tan α＝，

则a＝，D正确。

答案　D

3．为了使雨滴能尽快地淌离房顶，要设计好房顶的高度，设雨滴沿房顶下淌时

做无初速度无摩擦的运动，那么如图所示的四种情况中符合要求的是(　　)

解析　设屋檐的底角为 θ，底边长为 2L(不变)。雨滴做初速度为零的匀加速直

线运动，根据牛顿第二定律得加速度 a＝＝gsin θ，位移大小 x＝at2，而 x

＝，2sin θcos θ＝sin 2θ，联立以上各式得 t＝。当 θ＝45°时，sin 2θ＝1为最大

值，时间 t最短，故选项 C正确。

答案　C

4．如图 2所示，两个质量分别为 m1、m2的物块 A和B通过一轻弹簧连接在一起

并放置于水平传送带上，水平轻绳一端连接 A，另一端固定在墙上，A、B与

传送带间的动摩擦因数均为 μ。传送带沿顺时针方向转动，系统达到稳定后，

突然剪断轻绳的瞬间，设 A、B的加速度大小分别为 aA和aB，(弹簧在弹性限

度内，重力加速度为 g)则(　　)

图2

A．aA＝μ(1＋)g，aB＝μg

B．aA＝μg，aB＝0

C．aA＝μ(1＋)g，aB＝0

D．aA＝μg，aB＝μg

解析　稳定时 A和B均受到向右的滑动摩擦力，B受到的滑动摩擦力大小为

μm2g，等于弹簧向左的弹力 F，B受到的合外力为 0。剪断轻绳瞬间，弹簧弹

力和 B受到的滑动摩擦力都不变，则 B的加速度为 0；A的加速度为＝μ(1

＋)g，选项 C对。

答案　C

5．一个大人和一个小孩用不同种雪橇在倾角为 θ的倾斜雪地上滑雪，大人和小

孩(大人和雪橇的质量较大)之间用一根轻杆(杆与斜面平行)相连。发现他们恰

好匀速下滑。若大人、小孩同时松开轻杆，则可能的情况是(　　)

图3

A．大人加速下滑，小孩减速下滑，两者加速度大小相同

B．大人加速下滑，小孩减速下滑，两者加速度大小不同

C．两人都加速下滑，但加速度不同

D．两人都减速下滑，但加速度不同

解析　由于整体匀速下滑，假设上面一个为大人，以大人为研究对象有

Mgsin θ＝f1＋T，杆的弹力为 T，以小孩为研究对象有 mgsin θ＋T＝f2。当松开

轻杆后有 Mgsin θ－f1＝Ma 大，f2－mgsin θ＝ma 小，所以有 Ma 大＝ma 小，由于

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摘要：

单元质量检测（三）一、选择题(1～5题为单项选择题，6～9题为多项选择题)1．(2016·上海黄浦区模拟)下列关于牛顿运动定律的说法中，正确的是(　　)A．惯性就是物体保持静止状态的性质B．一对作用力和反作用力的作用效果总相同C．物体运动状态改变的难易程度就是加速度D．力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的解析　惯性就是物体保持原有运动状态的性质，选项A错误；一对作用力与反作用力的作用效果不相同，选项B错误；物体运动状态改变的难易程度与质量有关，选项C错误；单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的，选项D正确。答案　D2.质量为0.1kg的小球，用细线吊在倾角α为37°的斜面上，如图1所示...

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