第24课 从小就要爱科学（教学案）

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二十四 从小就要爱科学
苏步青
【三维目标】
知识与能力
1、了解序言的内容、特点和写作要求。
2、了解《21 世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值。
3、品析严密准确的语言。
过程与方法
在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己浏览序文。可以运用圈点勾画和生疑 发问
读书法，或自己总结创造的学习方法。在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合
作探究，学会学习。
情感、态度与价值观
了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小
爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
【教学重难点】
序言的写作要求。 把用语严密准确
【教学法】运用圈点勾画和生疑 发问读书法，合作探究，学会学习。
【课时】1 课时
【预习导学】
1．导入新课
人类文明的每一次进步几乎无不浇注着血与泪、汗水和生命。作为人类本质力量最直接
最集中的体现，科学的萌生与发展无疑承载了人类文明进步的悲壮历史，记录了人类自身
发展的曲折足迹。伴随科学的发展而形成的科学精神，则深深地扎根于人类文明的现实土
壤中，不断推动着人类文明向光明前进。因此，我们从小就要作好献身科学的精神，让我
们《从小就要爱科学》，今天就请同学们一起自由阅读我国著名数学家苏步青的这篇文章。
(板书课题、作者)
2.作者链接
苏步青（1902—2003）：浙江平阳人。我国杰出的数学家、教育家，著名的社会活动家，
中国共产党的优秀党员。1927年毕业于日本东北帝国大学数学系。回国后，受聘于汇报江大
学数学系。后到复旦大学任教，任教务长、校长等职。历任第七、八届全国政协副主席。第五、
六届全国人大常委会委员，民盟中央副主席。专长微分几何，创立了国内外公认的微分几
何学派。研究成果“船体放样项目”“曲面法船体线型生产程序”分别荣获全国科学大会
奖和国家科技进步二等奖。因病于 2003 年 3 月17 日逝世于上海，享年 101 岁。
背景：本文是苏步青 1998年4 月为《21 世纪·中国少儿科技百科全书》写的序文。全文
介绍了该书的写作背景、写作目的，高度概括了该书的主要内容，并对该书的内容进行了
高度评价，建议广大青少年爱科学，学科学。
序文：一般写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有
别人写的，多介绍或评论本书内容。本文属于后者。
序跋。序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著或出
版意旨、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。
“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记·太史公自序》），列于书后
的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文，说明编写
目的、简介编写体例和内容的，属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于
议论文。
序有书序和赠序之分。书序就相当于前言后记，写在正文的前面的，称为前言，写在
正文后面的，称为后记或者“跋”（山涉水）。前言后记一般都有两种情况，一种是自己
写的，还有一种是为了提高这本书的价值请别人来写的序，一般是介绍作家的生平，或成
书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。而赠序与书
序的性质不同，始于唐朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立
论，阐明某些观点，相当于议论性散文的一种写法。
《21 世纪·中国少儿科技百科全书》：该书以简洁的文字，通俗的词语全面介绍了古今
中外人类取得的科研成果、科技精英及主要科技知识。全书分 1—4 卷(精装)，每卷包括 4 个
部分，第 1 卷有科技先驱、数学王国、物理王国，化学万象，第 2 卷有生物园地、农艺之窗、
人类奥秘、天体漫游，第 3 卷有物理奇观、时空印象、飞向太空、通讯网络，第 4 卷有电脑时
代、核能利用、兵器大观、未来天地。全书各卷卷首印有若干精美的彩色图片。各条目中配有
插图。考虑到少年儿童的阅读特点，该书还突出了文字简洁、通俗易懂、图文并茂、查阅方便、
价格便宜等特点。新版对内容、图片、版式等进行了修订和调整。
3.字词正音：
着力 zhuŽ　遨游‚o　猕猴 mŠ　拓宽 tu　编撰 zhu„n　受益匪浅 f…i　如火如荼 t’
4.字词释义：如火如荼
蓬勃：繁荣；旺盛； 遨游：游历。
着力：使力气；用力；致力； 曾几何时：时间过去没多久；
编撰：编纂；撰写。 精英：①精华；②出类拔萃的人。
战略：比喻决定全局的策略； 决策：决定的策略或方法。
庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。
【合作·探究·展示】
一、整体感知：
下面请大家自由阅读课文，圈画出：
1、每段中心句；
2、关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句；
3、关于《21 世纪·中国少儿科技百科全书》这部著作编撰的目的、形式特点和主要内容
的语句。
4、根据这些语句划分文章结构。
明确：
1、从一句流行语“电脑与外语…通行证”落笔，指出“…知识就是力量…科技知识是
现代文明社会的立身之本”(中心句)，可见意义 重大。\'科学是第一生产力\'；
知识就是力量：英国思想家培根之语。培根(1558-1603)，英国锐意创新的思想家，曾
位居英国司法部长。培根被杰克逊称为“有过生命的人中三个最伟大的人”之一(另两位是
牛顿和洛克)。他在学术界几乎无人不晓，这当然是因为培根在有生之年写下了《学术的进
展》《新工具》《科学的进展》等开创一代新风的著作，提倡归纳推是和研究的方法，不仅从
根上摆脱了亚里士多德的演绎三段论的影响，而且用科学研究的热忱代替了当时无休止的
神学争论。是培根给知识下了一个全然不同于传统的定义，提出了“知识就是力量”的伟
大论断。
2、“扫除科盲… 提倡之举…‘科教兴国’的基本国策”，表明普及科学知识是当务
之急，国家的兴衰与科教的程度紧密相连。
科教兴国：是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教
育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提
高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，
摘要：

二十四从小就要爱科学苏步青【三维目标】知识与能力1、了解序言的内容、特点和写作要求。2、了解《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值。3、品析严密准确的语言。过程与方法在阅读中应充分发挥学生自主能动性，自己浏览序文。可以运用圈点勾画和生疑发问读书法，或自己总结创造的学习方法。在阅读中，充分发挥字典、词典和图书馆的作用，合作探究，学会学习。情感、态度与价值观了解“科学是第一生产力”的重大意义和现代科技发展的巨大成就，勉励青少年从小爱科学、崇尚科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。【教学重难点】序言的写作要求。把用语严密准确【教学法】运用圈点勾画和生疑发问读书法，合作探究，学会学习。【...

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