(2025)全国精选的优质课件：03初中安全教育《预防和应对公共卫生安全事故——预防为先，健康护我》罗老师【市级】优质课
2025-08-15
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主题：预防和应对公共卫生安全事故——预防为先，健康护我
班主任：罗晶
一、活动目标
1.温习校园常见传染性疾病的种类和传播途径；了解并掌握预防传染性疾病的
基本方法。
2.知道健康生活方式的重要性，掌握健康的生活方式。
3.培养预防疾病和健康生活的意识，自觉抵制不良生活习惯和行为，养成良好
的卫生公德。
二、制定依据
1．学生分析
安全教育一直是我班学生日常工作的重要组成，每个学生每个学期都需要完
成安全教育平台上的作业，学习各类安全小常识。在评价学生的完成情况中，
学生一方面表现出对知识的好奇，一方面却流于形式，空有热情却收效甚微。
因此以学生进一步掌握安全知识，提升责任意识为目标，丰富学生的精神需求
和成长需要，制定了本次主题。
另一方面，一班的孩子在日常活动中逐渐显现出思维上的局限性：一方面大多
数学生不能关注到事情的方方面面，对于问题缺乏整体、细致考虑的习惯，体
现在小组活动中就是事先制定的计划往往无法实施，随机性强；另一方面习惯
“跟着老师走”而缺乏“走在老师前面”的意识，体现在日常学习中，老师说
的我就做，老师不说我绝对不主动做。这种学习能力上缺乏“能动性”，仅仅
是简单对知识、信息地吸收，而没有积极富有创造性，吐故纳新，容易造成
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“死读书、读死书、读书死”的状况。
因此我们班在原有的小组机制基础上，鼓励他们参与研究性、调查性类活动，
通过互相合作，主动交往，提升班级凝聚力，同时我也希望活动的开展给学生
更广阔的视角，更多的自主性、创造性的学习机会，在发现问题—解决问题中
能够调动已有经验，激发新的学习动机，提出合理化建议，让学生在体验的过
程中收获学习能力的锻炼，体悟成长的快乐。
2.活动分析
从活动背景出发：
春季是呼吸道传染病的高发季节，特别是厦门天气多变，时暖时寒，人体内环
境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病
微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，
同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若学生没有进行疫苗接种，
平时又不注意饮食卫生习惯和锻炼，再加上教室室内空气不流通，很容易发生
呼吸道传染性疾病的流行。
从活动的有效性出发：
本次活动是一个综合创生的过程，通过前期的走访调查、观察记录、资料收集，
学生已经掌握了一定的相关知识，本节活动课在此基础上，通过小组竞赛的形
式、在案例分析、快问快答、情境模拟等环节中填补知识运用的空白，正是这
种经验的空白，给了学生可观的发展机会。系列活动设计
本节活动作为“校园健康日”的系列主题活动的一个节点，围绕预防校园常见
传染性疾病展开：
摘要：
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