(2025)全国精选的优质课件：初中班主任的工作职责

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初中班主任的工作职责

一、《中学班主任工作的暂行规定》中的班主任工作职责

《中学班主任工作的暂行规定》第 3条规定班主任的工作职责是：

（1）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖

国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德

品质和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

（2）教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习

态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

（3）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，

教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

（4）关心学生课外生活。指导学生参加各种肯益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓

励学生发展正当的兴趣和特长。

（5）进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委和本班的团、队工作，培养学生干部，

提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

（6）负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（7）做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

（8）联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

初中班主任的工作职责应以此为依据。但同时，初中班主任的工作职责除了如上所述从教育

工作出发制定之外，还需要从班主任的工作对象出发来进行研究与落实。

二、从班主任工作对象出发的工作职责

班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性

的素质全面的学生。从班主任的工作对象出发，班主任的工作职责可以划分为两大方面：一

是从每一个个别学生出发的工作职责；二是从受教育者对象集体出发的工作职责。

对于班主任工作职责的这种认识，是基于班主任的工作对象，既是一群人，又是这群人中的

个别人。班级教育工作是个别教育与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责，还是

从集体出发的工作职责，根本的着眼点是“人”。人既是个别的，也是集体的。班主任开展

集体教育，根本目的还是要造就富有个性的人，而富有个性的人，作为社会的人，也只有在

集体中才能成长起来。

以个别学生为对象的教育工作，可以称之为“个体发展指导” 。其具体内容至少有这样一些

方面：

（1）思想品德的发展指导。

（2）个性心理健康发展的指导。

（3）学习指导。

（4）闲暇生活指导。

（5）不同类型学生的个别指导。

以学生集体为对象的教育工作，至少有这样一些方面：

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