(2025)全国精选的优质课件:高中主题班会《沟通让生活如此美丽》李丹丹【省级】优质课

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心理健康教育教学设计
课题名称沟通让生活如此美丽授课年级高一
设计理念
高中阶段是个体的自我意识高速发展的阶段。在这个时期,高中生表现出较强的
自我倾向。在与他人的交往中,喜欢从自身的角度出发,较少考虑到对方的感受,
致在交流和沟通中出现矛盾和摩擦,影响高中生人际关系的和谐发展,带来心理压
力。而高中生经过初中的学习,已经具备一定程度的人际交流技巧,但是在某些方
,尤其是倾听与理解表达上,仍然存在一些问题。学会倾听,理解他人并学会表达
彼此交流,感受对方的心情,有助于改善人际关系,健康成长。
教学目标
认知目标
理解、掌握人际沟通中倾听与表达的重要性,学会有效沟通
情感目标
在活动中学会理解别人的情感,同时学会正确表达自己的情感,体验有效沟通
的重要性
行为目标
在生活中愿意尝试用沟通技巧避免或化解冲突,促进人际交往。
教学重、难点在体验与分享中感受有效沟通的重要性,掌握有效沟通的方法并
活应用。教学准备
PPT 课件、情境纸条、每位学生一张纸一支笔
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教学过程
一、故事导入
很高兴和大家一起走进今天的心理课堂。开始上课前,老师先跟大家分享一个
故事:
两头小牛吃草的故事
教师提问:听了这则故事,大家有什么感受呢?给我们带来怎样的启发?
师:我们要想与他人融洽相处,就要进行有效的沟通。那么,如何实现有效沟通
呢?今天,就让我们一起走进沟通的世界,因为沟通会让你的生活变得如此美
丽。(出示 PPT)
学生发表感想
(故事导入,引起学生的关注,激发学生的兴趣,消除学生的紧张感,为下一
课堂环节营造良好的氛围,并引出主题。)
二、教学活动(一)教师:大家觉得沟通中最重要的是什么?
那么大家怎样倾听和表达才是正确的?下面我们来看以下几种情:
如你是学生,你到了这种情:
上一副愁眉苦脸情,沮丧地你的朋友依次来到你身,你上前
苦求,这期中考试我的学考试又不及格
了一,老爸打电话来问考试成,我没敢告诉周六家长会就要开了……”
1朋友 A:一边打着呵欠,一边东西望的,一副毫不感兴趣的样。
2B一听,急忙插嘴怎么了?你什么?”甲说
B又插嘴说作业又没有交了?是你有听课
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摘要:

心理健康教育教学设计课题名称 沟通让生活如此美丽 授课年级 高一 设计理念 高中阶段是个体的自我意识高速发展的阶段。在这个时期,高中生表现出较强的自我倾向。在与他人的交往中,喜欢从自身的角度出发,较少考虑到对方的感受,导致在交流和沟通中出现矛盾和摩擦,影响高中生人际关系的和谐发展,带来心理压力。而高中生经过初中的学习,已经具备一定程度的人际交流技巧,但是在某些方面,尤其是倾听与理解表达上,仍然存在一些问题。学会倾听,理解他人并学会表达彼此交流,感受对方的心情,有助于改善人际关系,健康成长。 教学 目标 认知目标 理解、掌握人际沟通中倾听与表达的重要性,学会有效沟通 情感目标 在活动中学会理解别...

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