(2025)全国精选的优质课件：90.小学主题班会《做情绪的小主人1》[付贵]【市级】优质课

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做情绪的小主人教学设计

【教学目标】：

1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。

2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。

【教学目的】：

1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经

常拥有快乐的情绪。

2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、

怒、哀、惧”。

【教学方法】：游戏法，表演法，情景教学法

【教具】：多媒体教学，实物，图片等

【教学过程】：

步骤一、游戏导入，体会情绪暖身小游戏：红绿灯

按老师发出的口令，学生做出相应的动作，语速越来越快，看看学生的反应能

不能跟上。几轮游戏过后，交流游戏中的感受（高兴、紧张、害怕、快乐……）

根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪）

暖身小游戏，既让学生们体验了各种情绪，又训练了他们的注意力。

步骤二、体验、表现情绪

我们就先来做个游戏吧！“我的小脸会说话”。小组进行抽签表演各种抽到情绪

其他同学根据他们的表演猜出相应的情绪。

（学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验）

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摘要：

做情绪的小主人教学设计【教学目标】： 1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。【教学目的】： 1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、怒、哀、惧”。【教学方法】：游戏法，表演法，情景教学法【教具】：多媒体教学，实物，图片等【教学过程】：步骤一、游戏导入，体会情绪暖身小游戏：红绿灯按老师发出的口令，学生做出相应的动作，语速越来越快，看看学生的反应能不能跟上。几轮游戏过后，交流游戏中的感受（高兴、紧张、害怕、快...

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