2025年体育教案：小学二年级跳绳教案
2025-08-02
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.
教学设计教案
学科:体育
内容:双脚依次跳绳
教师:
双脚依次跳绳教案
一、指导思想
本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理
和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突
出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体
验成功的乐趣。
二、教学内容、
《跳绳》 版本：选自人教版《体育与健康》水平一 年级：二年级
三、教学背景分析
1、教学内容分析
跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各
方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，
培养学生的体育兴趣。
2、学情分析
教学对象是二年级学生。课的构思与设计始终围绕课改的精神和理念，贯彻“健
康第一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，充分发挥学
.
.
生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和加强行为规范的养
成。让学生在动脑、动手的同时培养想象力、实践能力、感知能力和创新意识。本次
课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，内容包括：跳绳和利用跳绳
进行各种游戏。在学习过程中教法采用了示范、启发、点拨等方法，了解跳绳的基本
技术。通过对跳绳的学习，培养学生的实际身体素质，同时，培养学生良好的人际合
作关系，让学生在各种活动中体验体育活动的乐趣。
四、单元共三个课次
课 次 教学目标 教学重难点
1
1、初步学习跳绳的动作方法，使 75%的
学生通过练习基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳
配合。
2、发展学生腿部力量和身体上下肢协调
性。
3、培养学生勤于思考的好习惯，发展学生
的观察与模仿能力，共同进步的学习乐趣。
教学重点：以肘关
节为轴，手腕放松摇绳。
教学难点：前脚掌轻
着地，上下肢协调配合。
2
1. 进一步学习跳绳的动作方法，使 80%的
学生基本掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。
2. 通过练习和游戏，发展学生的腿部力
量、灵敏和协调等基本身体素质。
3. 在学练中，培养学生的观察、交流的能
力，感悟合作学习的乐趣，增强团队精神，树立
规则意识
教学重点：以肘关
节为轴，手腕放松摇绳、
两脚依次跳过。
教学难点：前脚掌轻
着地，上下肢协调配合、
连续跳绳。
3
1、改进、提高跳绳的动作方法，使 90%
的学生熟练掌握双脚依次跳绳动作与摇绳配合。
2、发展学生身体上下肢协调性和身体控制
能力。
3、在学习中培养竞争意识，鼓励学生大胆
展示自己，树立自信心和自豪感。
教学重点：以 肘关节
为轴，手腕放松摇绳、两
脚依次跳过。
教学难点：前 脚掌轻
着地，上下肢协调配合、
连续跳绳。
二年级跳绳教案
授课班级：二年级(2)班 课次：第一次课
教材
内容
跳绳：双脚依次跳绳
游戏：跳绳掷远比赛
教
学
目
标
1.初步学习双脚依次跳绳的动作方法，使 75%的学生能够独立完成双脚依
次跳绳动作。
2.通过跳绳练习和游戏，发展学生的灵敏性、协调性、弹跳力及控制身体
的能力。
3.培养学生果断、机敏勇于克服困难的精神和团结协作的优良品质。
.
摘要：
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.教学设计教案学科:体育内容:双脚依次跳绳教师:双脚依次跳绳教案一、指导思想本次课以义务教育教科书《体育与健康》课程标准为依据，结合二年级学生的心理和生理特点来安排教学内容。坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求。力求做到人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。二、教学内容、《跳绳》版本：选自人教版《体育与健康》水平一年级：二年级三、教学背景分析1、教学内容分析跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和，提高动作的速度和连贯性，培养学生的体育兴趣。2、学情分析教学对象...
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