比例同步练习3

2025-07-27 0 0 68KB 5 页 10玖币

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比例的应用

一、填空：

(1)＝比例尺，图上距离＝(　　)○(　　)，实际距离＝(　　)○(　　)。

(2)常用的比例尺有(　　)和(　　)两种。

(3)在比例尺是 1∶300 的图上，1 厘米代表实际距离(　　)厘米，就是图上

距离是实际距离的，实际距离是图上距离的(　　)倍。

(4)线段比例尺表示图上 1 厘米的距离代表实际距离

(　　)千米，转化成数字比例尺是(　　)。

(5)图上 5 厘米的距离，表示实际距离 150 千米。这幅图的比例尺是(　　)。

二、判断(对的打“√”，错的打“×”)

(1)把实际长度扩大 500 倍以后，画在图纸上，比例尺是 500∶1。(　　)

(2)有一幅平面图，用 5 厘米表示 400 米，这幅平面图的比例尺是。(　　)

(3)学校操场长 200 米，画在平面图上是 20 厘米，那么这幅平面图的比例尺是

1∶400。(　　)

(4)任何图纸上的图上距离都小于实际距离。(　　)

(5)0.8∶4 和 5∶25 可以组成比例。(　　)

三、填表

图上距离实际距离比例尺

2.4 cm 1∶6000000

18 cm 540 km

64 m 1∶5000000

四、在比例尺是 9∶1 的精密零件图上，量得零件的长是 36 毫米，零件的实际长

度是多少毫米？

2、在的平面图上，量得一间教室长 8 cm，宽 6 cm，这间教室的面积是多少平方

米？

一、填空

(1)科学课中用到的显微镜是将物体(　　)。建楼房时所设计的图纸上将物

体(　　)。(说明：括号中填“放大”或“缩小”)

(2)分别举出生活中一个将物体放大的例子和缩小的例子。放大的： (　　)；

缩小的：(　　)。

(3)将图形放大或缩小时，图形的形状(　　)，图形的大小(　　)。(填“不

变”或“改变”)

(4)将一个五边形按 3∶1 放大时，就将它的(　　)条边同时(　　)到原来的

(　　)倍。

二、应用正确的比例关系解决实际问题。

(1)一辆汽车从工厂到工地，每小时行驶 35 千米，2 小时可以到达。如果要 4

小时到达，每小时需要行驶多少千米？

(2)如果 10 千克菜籽可以榨 6.5 千克菜油，那么用这种菜籽 360 千克，可以

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摘要：

http://t.cn/Ri466E4比例的应用一、填空：(1)＝比例尺，图上距离＝(　　)○(　　)，实际距离＝(　　)○(　　)。(2)常用的比例尺有(　　)和(　　)两种。(3)在比例尺是1∶300的图上，1厘米代表实际距离(　　)厘米，就是图上距离是实际距离的，实际距离是图上距离的(　　)倍。(4)线段比例尺表示图上1厘米的距离代表实际距离(　　)千米，转化成数字比例尺是(　　)。(5)图上5厘米的距离，表示实际距离150千米。这幅图的比例尺是(　　)。二、判断(对的打“√”，错的打“×”)(1)把实际长度扩大500倍以后，画在图纸上，比例尺是500∶1。(　　)(2)有一幅平面图，用...

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