部编版语文四年级（上）第三单元主题训练卷4（含答案）

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第三单元主题训练卷

课文主题感悟(40 分)

一、观察的角度。(15 分)

根据课文内容填空。

1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________

看，山峰高高耸立，从________、

________、

________

看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同

的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。

2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对

它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段

________。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是

__________觉方面，后者是__________觉方面。

3．蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着，那是住宅的________，

旁边经过耙扫，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的________。屋子

里很简朴，清洁、干燥，很卫生。介绍蟋蟀的住宅，作者的观察

顺序是从________到________。

二、观察的方法。(16 分)

1．根据句意选择正确的观察方法。(8 分)

A．抓特点观察法 B．连续观察法

C．长期观察法 D．重点观察法

(1)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿

的。( )

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(2)爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根

细丝，每根细丝像蜗牛的触角。( )

(3)屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗

糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，

很卫生。( )

(4)不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不

然，这对燕子可怎么进它们的家呢？闹了半天，我当初骂雄燕子

懒，是冤枉它了。( )

2．最近，我运用了____________观察法观察了__________________

________，它__________________________________________。

具体表现在：____________________________________________

________________________________________________________

____________________。(8 分)

三、记录的方法。(9 分)

联系情境，选择恰当的记录的方法。

A．表格记录法 B．文字描述法 C．图文结合法

1．老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。

同学们准备好本子做记录，我认为采用( )是最合适的。

2．小明热衷于观察野外的动植物。这段时间，小明被树林里的一种

奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让

他的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用( )记

录观察的过程。

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摘要：

1/8第三单元主题训练卷课文主题感悟(40分)一、观察的角度。(15分)根据课文内容填空。1．苏轼在西林寺看庐山，从________看，山岭连绵起伏，从________看，山峰高高耸立，从________、________、________、________看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的________去观察事物，就会对事物有全面的认识和理解。2．梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是：梅须逊雪三分______________，雪却输梅一段________。作者是通过不同的感官的认识来评价的，前者是__________觉方面，后者是__...

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