四年级上册英语北京课改版知识要点

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UNIT 1 WHY ARE YOU SO HAPPY?

一一、核心词汇

1.描述心情的形容词：glad 高兴的,快活的 sad 悲伤的;难过的 surprised 感到惊

讶的 upset 心烦的,苦恼的

2.动词短语：look for 寻找 get well 康复

3.其他：again 又,再次 book 书why 为什么

二、了解词汇

1.形容词：nice 令人愉快的 new 新的 cool 酷的 messy 凌乱的 ill 生病的;不

适的 great 极好的 happy 快乐的 angry 生气的 tired 劳累的

2.动词：see 看见 play 玩耍 buy 买read 阅读 tell 告诉

3.其他：back 回原处 gold 金子 watch 手表 before 在……之前

4.短语：come back 回来 go to…去…… eat up 吃光 each other 互相;彼此

三、核心句型

1.Nice to see you all again. 很高兴又见到你们所有人。

解读:这是见面打招呼的一句口语,表示很高兴见到对方。答语应为“ Nice to see

you, too.”。

举一反三:—Nice to see you. 很高兴见到你。

—Nice to see you, too.很高兴见到你。

2.—Why are you so happy?你为什么这么高兴?

—Because we are back at school. I like school. 因为我们回到学校了。我喜欢学校。

解读:这是询问原因及回答的句型。

句型结构: Why + be 动词 +主语 +形容词?

回答: Because + 原因.

举一反三:—Why are you so tired?你为什么这么累?

—Because I worked for 12 hours.因为我工作了 12 个小时。

—Why are you so sad?你为什么这么难过?

—Because my dog is missing.因为我的狗丢了。

3.So do I. 我也是。

解读:这是 so 引导的倒装句,表示前句叙述的情况也同样适合后句的人或物,意为

“……也是”。

句型结构:So+be动词/助动词/情态动词 +主语.

举一反三:—I like English. 我喜欢英语。

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—So do I. 我也喜欢。

—I eat an apple for dinner.我晚餐吃一个苹果。

—So does Jack. 杰克也是。

4.He will come back soon.它很快就会回来的。

解读:这是一般将来时的肯定句,表示将要去做某事。will 后的动词要用原形。

句型结构:主语 + will + 动词原形 +其他.

举一反三: We will go to the park tomorrow. 明天我们要去公园。

The panda will be back to China next week. 那只熊猫将在下星期回到中

国。

5.Don’t be upset. 别苦恼。

解读:这是一个否定祈使句,用来表达劝告、叮嘱、请求或命令。

句型结构: Don’t + 动词原形 +其他.

举一反三: Don’t be late. 别迟到。

Don’t go out. 别出去。

6.—What’s it like?它什么样儿?

—It’s square in shape and blue in colour. 它是方形的,蓝色的。

解读:这是 what 引导的特殊疑问句,用来询问人或事物的外表特征。

句型结构: What + be 动词 +主语 + like?

回答:主语 +be动词 +其他.

举一反三:—What’s your brother like?你哥哥什么样儿?

—He is tall and strong. 他又高又壮。

四

四、了解句型

1.I like school. 我喜欢学校。

解读: like 是动词,主语是第三人称单数时, like 也要变为第三人称单数形式 likes。

举一反三: Sara likes the new watch. 萨拉喜欢这块新手表。

2.They are cool. 它们很酷。

The room is messy. 房间很乱。

解读:这是描述人或事物特征的句型。be 动词要随主语的变化而变化。

句型结构:主语 +be动词 +形容词.

举一反三: The books are new.这些书是新的。

We are 13.我们十三岁了。

3.I hope so. 希望如此。

举一反三: I think so. 我认为如此。

I don’t think so. 我认为不是这样。

I guess so. 我猜如此。

4.Zoey’s father buys her a pet dog.佐伊的爸爸给她买了一只宠物狗。

解读:这是表达给某人买某物的句型。 buy sb sth 相当于 buy sth for sb。

举一反三: I buy my son a watch.我给我儿子买了一块手表。

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He buys his mother a flower.他给他妈妈买了一枝花。

5.Let’s look for it together.让我们一起找找吧。

解读:这是 let 引导的祈使句,用于向对方提出邀请或建议。let 后接不带 to 的动

词不定式,构成短语 letsbdosth,

意思是“让某人做某事”。

句型结构:Let’s+动词原形 +其他.

举一反三: Let’s go home together. 让我们一起回家吧。

Let’s be friends. 让我们做朋友吧。

6.Maomao looks sad. 毛毛看起来很难过。

解读: look 在此作系动词,意为“看上去;看起来”。

举一反三: He looks happy. 他看起来很高兴。

【拓展】常见的系动词还有: smell 闻起来 feel 摸起来 taste 尝起来 sound 听

起来

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摘要：

UNIT1WHYAREYOUSOHAPPY?一一、核心词汇1.描述心情的形容词：glad高兴的,快活的sad悲伤的;难过的surprised感到惊讶的upset心烦的,苦恼的2.动词短语：lookfor寻找getwell康复3.其他：again又,再次book书why为什么二、了解词汇1.形容词：nice令人愉快的new新的cool酷的messy凌乱的ill生病的;不适的great极好的happy快乐的angry生气的tired劳累的2.动词：see看见play玩耍buy买read阅读tell告诉3.其他：back回原处gold金子watch手表before在……之前4.短语：comeback...

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