四年级上册英语沪教牛津版知识要点

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Module 1 Getting to know you

一一、核心词汇

1.名词：morning 早晨;上午 classmate 同班同学 name 名字 afternoon 下午

woof(狗叫声)汪汪 bird 鸟bottle 瓶子

2.动词：meet 相识;结识 run 跑fly 飞;放飞 draw 画画 write 写字;书写

jump 跳welcome 欢迎 see 看见 drink 喝sit 坐

3.形容词性物主代词：his 他的 her 她的

4.形容词：happy 开心的 sad 难过的;悲哀的 tired 累的;疲倦的 hungry 饥饿

的full 饱的 thirsty 口渴的 new 新的

5.其他：fast 快地;迅速地;快的

二、拓展词汇

1.名词：noon 中午;正午 evening 晚上

2.形容词性物主代词：my 我的 your 你(们)的its 它的 our 我们的 their

他们的

三、核心短语

meet new people 认识新人 new classmate 新同学 her name 她的名字 my

name 我的名字 run fast 跑得快 welcome to … 欢迎来到…… write one’s name 写

下某人的名字 have some biscuits 吃一些饼干 have some water 喝些水

四、核心句型

1.Nice to meet you. 很高兴认识你。

解读:这是比较正式的打招呼用语,当和他人初次见面时,可以说“Nice to meet

you.”。当你对他人说这句话时,他人通常会对你说“Nice to meet you,too.”。

举一反三:—Nice to meet you,Li Wei. 很高兴认识你,李伟。

—Nice to meet you,too. 认识你也很高兴。

2.His name’s Joe.他的名字叫乔。

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解读:这是介绍他人姓名的句型。his 是形容词性物主代词,后接名词,意为“他

的”。Name’s 是name is 的缩写形式。介绍人还可以用 her,介绍物可以用 its。自我

介绍可以说“My name’s …” 。

举一反三: Her name is Jenny.她的名字叫詹妮。

My name is Li Ming.我的名字叫李明。

3.See you. 再见。

解读:这是表示 “再见” 的常用句型。“See you.” 是大家常用的临时分别的告

别语。

举一反三:—See you,Li Ming. 再见,李明。

—See you,Mary. 再见,玛丽。

4. She can swim. 她会游泳。

解读:这是描述“某人会/能做某事”的句型。其中 can 是情态动词,后接动词原

形。

举一反三: I can sing and dance. 我会唱歌、跳舞。

My mother can play the piano. 我的妈妈会弹钢琴。

5. Can you swim? 你会游泳吗?

解读:这是 can 引导的一般疑问句,用来询问“某人是否会/能做某事”。其中 can

是情态动词,后接动词原形。

举一反三:—Can you answer the question?你能回答这个问题吗?

—Yes,I can. 是的,我能。/No, I can’t. 不,我不能。

6. What can you do? 你会做什么?

解读:这是 what 引导的特殊疑问句,用来询问“某人会/能做什么”。

举一反三:—What can you do?你会做什么?

—I can fly a kite. 我会放风筝。

7. Good evening. 晚上好。

解读:这是打招呼的常用语。一般晚上见面都可以用“Good evening.”,回答也用

“Good evening.”。

举一反三:—Good evening, Daming.晚上好,大明。

—Good evening,Jenny. 晚上好,詹妮。

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8. Here are our friends —Supergirl and Superdog! 这是我们的朋友——女超人和超

级狗!

解读:这是介绍某人某物的句型,其中句子用了部分倒装形式。

举一反三: Here is my mother. 这是我的妈妈。

Here comes the bus. 公共汽车来了。

9. I’m happy. 我很开心。

解读:这是描述人感受的句子。其中 am 是系动词。和后面的形容词一起表达完

整的含义,用以说明主语的状态、性质、特征等。其中 am 还可换为 feel。

举一反三: I am very excited. 我非常兴奋。

10. Are you happy?你开心吗?

解读:这是询问某人是否有某种感受的句子。

举一反三:—Is she sad?她伤心吗?

—Yes,she is. 是的,她伤心。

11. I have a new kite. 我有一个新风筝。

解读:这是描述某人拥有某物的句型。其中 have 意为“有;拥有”,后接名词,表示

“有……”。

举一反三: I have a blue pencil.我有一支蓝铅笔。

We have a new English teacher. 我们有一位新英语老师。

12. Look at my bike!看我的自行车!

解读:此句是用来吸引某人的注意力、让某人看某物的常用句型。

举一反三: Look at my new pen. 看我的新钢笔。

Look at him. He is angry. 看他。他很生气。

13. How are you?你们好吗?

解读:这是熟人之间的问候语,可以用来询问他人身体状况,被问者在回答后,也常

用此句来反问。有时只说“And you?你呢?”。

举一反三:—How are you?你好吗?

—I’m tired. 我很累。

14. Thanks. 谢谢。

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Module1Gettingtoknowyou一一、核心词汇1.名词：morning早晨;上午classmate同班同学name名字afternoon下午woof(狗叫声)汪汪bird鸟bottle瓶子2.动词：meet相识;结识run跑fly飞;放飞draw画画write写字;书写jump跳welcome欢迎see看见drink喝sit坐3.形容词性物主代词：his他的her她的4.形容词：happy开心的sad难过的;悲哀的tired累的;疲倦的hungry饥饿的full饱的thirsty口渴的new新的5.其他：fast快地;迅速地;快的二、拓展词汇1.名词：noon中午;正午eveni...

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