部编版小学三年级上册语文语文第16课《金色的草地》课文知识点总结和生字解读
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三年级上册语文第十六课《金色的草地》
《金色的草地》课文主题总结和生字解读
一、本文的主旨
这篇文章记叙了“我”和弟弟在窗前草地上开心地玩耍的场
景，“我”通过细致的观察发现了草地颜色变化的原因，写出了
观察和探索给“我”带来的快乐，抒发了“我”对蒲公英的喜爱
之情。
二、文章共分三部分：
第一部分（1 段）：蒲公英盛开时，草地变成了金色的。
第二部分（2 段）：“我”和弟弟在草地上拿着蒲公英吹来吹去，
玩的很开心。
第三部分（3 段）：“我”仔细观察，发现了草地草地颜色发生
变化的原因。
第四部分（4 段）：直抒胸臆，表达了“我”对蒲公英的喜爱之
情。
三、《金色的草地》生字解析
1、我会写
蒲 pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英 yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）
盛 shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）
耍 shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）
摘要：
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三年级上册语文第十六课《金色的草地》《金色的草地》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇文章记叙了“我”和弟弟在窗前草地上开心地玩耍的场景，“我”通过细致的观察发现了草地颜色变化的原因，写出了观察和探索给“我”带来的快乐，抒发了“我”对蒲公英的喜爱之情。二、文章共分三部分：第一部分（1段）：蒲公英盛开时，草地变成了金色的。第二部分（2段）：“我”和弟弟在草地上拿着蒲公英吹来吹去，玩的很开心。第三部分（3段）：“我”仔细观察，发现了草地草地颜色发生变化的原因。第四部分（4段）：直抒胸臆，表达了“我”对蒲公英的喜爱之情。三、《金色的草地》生字解析1、我会写蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（...
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