部编版语文三年级下册：语文第14课《蜜蜂》主题总结和生字解读
2025-07-22
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三年级语文下册第 14 课《蜜蜂》知识点总结
课文主题：
本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证
了蜜蜂特有的本能,表现了“我”严谨、求实的科学态度,也告
诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理。
段落大意：
第一部分（1）：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向 能力。
第二部分（2-6）：介绍了实验的过程及结果。
第三部分（7）：实验的结论。
我会写：
蜜（mì） 甜蜜 蜜色 蜜月 蜂蜜
蜂（fēng）蜂王 蜂拥 蜂糕 蚂蜂
辨（biàn）辨认 分辨 辨析 辨证
阻（zǔ）劝阻 阻挡 阻止 阻力
跨（kuà）跨越 跨年 横跨 跨度
括（kuò）包括 概括 囊括 总括
检（jiǎn）检点 检视 检查 检阅
查（chá）检查 查封 调查
确（què）确实 的确 准确 确认
误（wù）错误 延误 耽误 误解
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途（tú）歧途 沿途 用途 长途
陌（mò）陌生 陌路 阡陌
多音字：
闷 mēn（闷热）mèn（愁闷）
几 jī（几乎）jǐ（几个）
尽 jǐn（尽管）jìn（尽力）
散 sàn（散步）sǎn（散文）
近义词：
辨认—辨别 寻找—寻觅 推测—猜测
超常—特殊 大概—大约 激动—兴奋
包括—包含 准确—精确 陌生—生疏
确确实实—的的确确
反义词：
大概—肯定 减少—增加 遥远—附近
超常—一般 大约—准确 逆风—顺风
陌生—熟悉 阻力—动力
理解词语：
辨认：分析辨别并做出判断。
摘要：
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海量中小学资料请关注公众号：悟思学；或加老师微信：kaogaofen100；全部资料免费下载三年级语文下册第14课《蜜蜂》知识点总结课文主题：本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证了蜜蜂特有的本能,表现了“我”严谨、求实的科学态度,也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理。段落大意：第一部分（1）：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向能力。第二部分（2-6）：介绍了实验的过程及结果。第三部分（7）：实验的结论。我会写：蜜（mì）甜蜜蜜色蜜月蜂蜜蜂（fēng）蜂王蜂拥蜂糕蚂蜂辨（biàn）辨认分辨辨析辨证阻（zǔ）劝阻阻挡阻止阻力跨（kuà）跨越跨年横跨跨度括（kuò）包...
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