五年级上册英语人教PEP版知识要点

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Unit What’s he like?

一、核心词汇

1.表示人体貌特征及性格特点的形容词:old老的;年纪大的 young 年轻的;岁数

不大的 funny 滑稽的;可笑的 kind 体贴的;慈祥的;宽容的 strict 要求严格的;严厉

的polite 有礼貌的;客气的 hard-working 工作努力的;辛勤的 helpful 有用的;愿意

帮忙的 clever 聪明的;聪颖的 shy 羞怯的;腼腆的;怕生的

2.短语: head teacher 校长 birthday party 生日派对

二、了解词汇

1. 单词: know 知道;了解 our 我们的 Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚

否)女士 will(谈及将来)将要 sometimes 有时;间或 robot 机器人 him(用作宾语或

表语)他speak 会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话 finish 完成;做好

2.短语: be strict with … 对……要求严格 be going to 打算

三、核心句型

1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?

—Miss White.怀特老师。

解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。

2. —What’s she like?她什么样?

—She’s kind.她很和蔼。

解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。

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3. —Is she kind? 她和蔼吗?

—Yes, she is.是的,她和蔼。

解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes 或no 回答。

4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。

解读:这是描述他人特征的句型。

四、了解句型

1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文

老师。

解读: will 表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。

2. —Who’s your art teacher?谁是你们的美术老师?

—Mr Jones.琼斯老师。

解读:这是询问某学科的老师是谁的句型及答语。

3. He must be tall and strong!他一定又高又壮!

解读: must be 表示肯定推测,意思是“一定是”。

4. He can speak Chinese and English.他会说汉语和英语。

解读:这是用来表达某人能做某事的句型。can 是情态动词,后接动词原形。

5. He makes me finish my homework!他让我完成我的作业!

解读:这是表达“让某人做某事”的句型。make 为使役动词,后面只能跟动词原

形。

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Unit My week

一、核心词汇

1. 表示星期的名词: Sunday(Sun.)星期日 Monday(Mon.)星期一 Tuesday(Tues.)

星期二 Wednesday (Wed.)星期三 Thursday (Thur.)星期四 Friday (Fri.)星期五

Saturday(Sat.)星期六 weekend 周末

2. 常见动词:wash洗watch 看do 做;干read 看;读play 踢;玩;参加(体育运

动)

3. 短语: wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业

read books 看书 play football 踢足球

二、了解词汇

1. 单词: cooking 烹饪;烹调 often 时常;常常 park 公园 tired 疲倦的 sport 体

育运动 every 每一个,每个 day 一天;一日 schedule 工作计划;日程安排 should(用

于纠正别人)应该,应当

2. 短语: play sports 做体育运动

三、核心句型

1. —What do you have on Thursdays?星期四你有什么课?

—I have maths, English and music.我有数学、英语和音乐课。

解读:这是用来询问某人某天课程安排的句型。应根据实际情况回答。

举一反三:—What do you have on Mondays?星期一你们有什么课?

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—We have Chinese, English and PE.我们有语文、英语和体育课。

2. —What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷,星期四你做什么?

—Oh, I have a cooking class with your grandma!噢,我和你奶奶有堂烹饪课!

解读:此句型用来询问某人的日常安排,第一个 do 为助动词,第二个 do 是实义动

词。这是一个特殊疑问句,不能用 yes/no 回答,要根据实际情况回答。

举一反三:—What do you do on the weekend?你周末做什么?

—I often watch TV and read books.我经常看电视和看书。

—What do you do on Mondays?你星期一做什么?

—Usually I do homework. Sometimes I help my mother do housework.通

常我做作业,有时我帮妈妈做家务。

3. —Do you often play sports?你经常做体育运动吗?

—No, I don’t.不,我不经常。

解读:这是询问对方是否经常做某事的句型。

四、了解句型

1. Who’s your music teacher?谁是你的音乐老师?

解读:这是 who 引导的特殊疑问句,用来询问某科目的老师是谁。

2. —Is it Monday?是星期一吗?

—No.不是。

解读:这是 be 动词开头的一般疑问句,肯定回答用“yes”,否定回答用“no”。

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摘要：

UnitWhat’shelike?一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词:old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny滑稽的;可笑的kind体贴的;慈祥的;宽容的strict要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working工作努力的;辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的clever聪明的;聪颖的shy羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语:headteacher校长birthdayparty生日派对二、了解词汇1.单词:know知道;了解our我们的Ms(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes有时;间或robo...

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