2025年教学资料：小学六年级班主任工作总结

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小学六年级班主任工作总结

　　这一学期，我担任六年（2）班的语文教学和班主任工作。

在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真

制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识

技能和道德品质一同构成，全面发展。具体工作归纳为以下几

点。

　　一、营造氛围，促进优良班风的构成。

　　1。树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非

的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班

风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织

学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础

上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，

这更贴近学生的生活，更容易为学生理解。

　　2、鼓励竞争。

　　没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，

更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出

一种充满活力的竞争局面，就务必鼓励竞争，用竞争激发学

生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞

争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，

当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争

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摘要：

小学六年级班主任工作总结　　这一学期，我担任六年（2）班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同构成，全面发展。具体工作归纳为以下几点。　　一、营造氛围，促进优良班风的构成。　　1。树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生理解。　　...

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