2025年教学资料:3.2函数的表示方法

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授课
题目 3.2 函数的表示方法 选用
教材
高等教育出版社《数学》
(基础模块上册)
授课
时长 3 课时 授课
类型 新授课
教学
提示
本课将通过实例帮助学生认识函数的三种表示方法,并通过典型例
题帮助学生理解分段函数的含义,学会根据实际情况写出分段函数的解
析式,并会用描点法作图和求值.
教学
目标
能结合生活中的实例,从解析式中、表格、图像三个方面叙述函
概念,学会函数的三种表示方法,逐步提高直观想象、逻辑推理和数
抽象等核心素养;能分析具体情境中数量间的对应关系,并选用恰当
逻辑推理和数学抽象等核心素养.
教学
重点
教学
难点 对分段函数的理解、“描点法”作图
教学
环节 教学内容 教师
活动
学生
活动
设计
意图
情境
导入
十八实施
略,脱贫攻坚得了的成就,为全面建
康社坚实国成
人口家,上率
国千年发展目标的国家.2015-2019 全国
村贫困人口数见表
个表全国人口
之间的对应关系.在义务教育阶段,们已
习了表达函数
也可以用这个表格来表示函数?
探究与发现
引 导
学 生
观 察
分析
启发
观察
思考
分析
体会
通 过 情
学 生 判
断 其 是
否 满 足
函 数 概
学 生 深
化 对 函
数 的 表
现 形 式
的认识
还有其他的方式来表示函数吗?函数的表示方
法有几种? 引导 领悟
1.解析法
3.1“情境与问题(1中,我们用数学表
达式𝑦 = 30𝑥表示销售额𝑦与销售量𝑥之间的对
应关系,这个数学表达式称为函数解析式,
解析式.像这样利用解析式表示函数的方法
称为解析法.如义务教育阶段学习的一次函
数、一元二次函数、反比例函数等都是用解析
法表示的.
2. 列表法
们用全国人口
之间系.过列
与对的相表示
3.1情境与问题2
系数𝑟随着时间𝑥的对应关系也是用列表法表
示的.
3. 图像法
汽车发过中,需要汽车进行
系列的测试,图 32 是一种新型家用小
汽车在高速公路行驶时,油箱剩余油𝑉(𝐿)
时间𝑡(h)变化的图像.像这样利用图像表示
函数的方法称为图像法
说明 思考 师生
同总
归纳 函数的
理解 三种表
例 示方法,
逐步
记忆 析函数
的三种
表示方
说明 法的
归纳 势
结 思考 足
学生逻
新知
例 辑推理、
理解 数学抽
象等核
说明 心素养
记忆
归纳
思考
理解
摘要:

授课题目3.2函数的表示方法选用教材高等教育出版社《数学》(基础模块上册)授课时长3课时授课类型新授课教学提示本课将通过实例帮助学生认识函数的三种表示方法,并通过典型例题帮助学生理解分段函数的含义,学会根据实际情况写出分段函数的解析式,并会用“描点法”作图和求值.教学目标能结合生活中的实例,从解析式中、表格、图像三个方面叙述函数概念,学会函数的三种表示方法,逐步提高直观想象、逻辑推理和数学抽象等核心素养;能分析具体情境中数量间的对应关系,并选用恰当的函数解析式表示;能复述分段函数的概念,会用描点法画图,逐步提高逻辑推理和数学抽象等核心素养.教学重点函数的三种表示方法,“描点法”作图教学难点对分...

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