2025年教学资料：6.3.2 两条直线相交（同步课件）-【中职专用】2023-2024学年高一数学同步精品课堂（高教版2021·基础模块下册）
2025-07-03
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第 6 章 直线与圆的方
程
6.3.2 两条直线相交
探索新知
情境导入 典例剖析 巩固练习 归纳总结 布置作业
(1) 交通标志是用文字或符号传递引导、
限制、警告或指示信息的道路设施 .一般以安
全、醒目、清晰、明亮的交通标志实施交通管
理,保证道路交通安全、顺畅 .如图的交通标志
中的边框线段有什么位置关系？
(2) 中国医院的标志，图中的十字是
否可以看成是两条垂直的线段？
探索新知
情境导入 典例剖析 巩固练习 归纳总结 布置作业
根据前面所学的知识，我们可以将平面直角坐标
系中的每一条直线与一个二元一次方程相对应，那么如何
利用直线的方程来研究两条直线的位置关系呢？本节课我
们首先来研究一下当两条直线相交时，怎样利用方程求出
它们的交点坐标 .
探索新知
情境导入 典例剖析 巩固练习 归纳总结 布置作业
同一平面内 ,两条直线既不平行 ,也不重合 ,这两条直线就是相交
的.若两直线相交 ,且斜率都存在 ,它们的斜率有什么关系？
在同一平面内 ,若两条直线 l1和l2相交 ,且斜率 k1与k2都存在 ,则
k1≠k2;反之 ,若两条直线 l1和l2的斜率 k1与k2都且 k1≠k2,则这两条直线 l1
与直线 l2相交 .
若直线 l1的斜率不存在 ,而直线 l2的斜率存在 ,则直线 l1与直线 l2
相交 .
摘要：
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第6章直线与圆的方程6.3.2两条直线相交探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业(1)交通标志是用文字或符号传递引导、限制、警告或指示信息的道路设施.一般以安全、醒目、清晰、明亮的交通标志实施交通管理,保证道路交通安全、顺畅.如图的交通标志中的边框线段有什么位置关系？(2)中国医院的标志，图中的十字是否可以看成是两条垂直的线段？探索新知情境导入典例剖析巩固练习归纳总结布置作业根据前面所学的知识，我们可以将平面直角坐标系中的每一条直线与一个二元一次方程相对应，那么如何利用直线的方程来研究两条直线的位置关系呢？本节课我们首先来研究一下当两条直线相交时，怎样利用方程求出它们的交点坐标.探索...
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