2025年教学资料：班队工作总结（7篇）

2025-06-30 0 0 30.86KB 19 页 10玖币

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班队工作总结 1

xxx 中心小学六（4）中队，是一个越来越团结奋进的中队；是一个越来越

充满活力的中队。一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极

开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习

也更认真了。现总结如下：

一、狠抓常规管理

俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员的日

常学习生活都要遵守学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提，

它是一切事情想取得成功的保证。对于六（4）班的学生，对他们进行常规教育

显得更为重要，因为班级男生人数远远多于女生人数，而且很多男生喜欢调皮

捣蛋。针对我班的实际情况，我抓住晨会课时间、班队课时间，有时甚至是数

学课的时间在进行教育，让学生反复深化学校及班级的规章制度，并能牢记心

中，在日常的表现中遵守这些常规制度，从而养成良好的行为习惯。

二、发挥班干引领

学期伊始，我又重新民主召开了班级班委干部选举大会。鼓励队干大胆开

展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能

吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。他们

不仅能够认真学习，做同学们学习上的榜样；还积极做好班级的组织和管理工

作，如秩序井然地组织英语晨读、自主管理好班级每日的午间自习，还有每日

的卫生值日工作。一年下来，班级纪律严明，学风浓厚，中队的集体荣誉感大

大增强。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部，如吴

明慧，叶峻秀、蔡小青、吴彩凤、李美莲等，其中蔡小青、李美莲还被选为学

校大队干部。

三、开展丰多采活动

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀

种子的最好的土地。在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈

烈，我们六（4）中队也不甘落后，积极响应。在丰富多采的中队活动，培养学

生综合素养。

1、充分利用晨会、班队课，开展各种主题活动。如：9 月份，结合“教师

节”，我中队开展了“老师，您辛苦了”、“我是班级小主人”有效地提高了

学生的尊师意识。10 月份，我中队认真组织开展了庆国庆主题活动，对队员们

进行了深刻的爱国主义教育。11 月份，结合安全消防月活动，开展了“消防安

全在心中”的活动等等。

2、积极参加校运会，既锻炼身体又大显身手。本学期，我中队参加了街道

组织的小学生体育选拔测试，我班队员通过平时的刻苦锻炼，在多项比赛中获

得优胜，最终有9 名队员入选校运动队，两名队员还代表街道参与市级运动会

取得可喜的成绩。

四、注重家校联系

有效的沟通、组织。家校联系是提高教育成效的有效途径。平时，对知识

的教学始终能面向全体，关爱每一位学生，从不让一个学生掉队。经常针对一

些问题学生进行电话家访，及时与家长取得联系，沟通教育方法，提高学生成

绩。

班队工作总结 2

光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻

的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。这学期，经过认真地探索、不懈地努

力，在班级工作上，也积累了一些心得，现对本学期的工作做一个总结。

一、加强班队建设，狠抓落实班风建设。

1．做好班干部的工作

在班级管理中，对班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主

任开展工作不可缺少的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培养、提高

学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该面向每一个学生。班干部轮

岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，而后学生竞

选上岗，组成第一轮班委。

下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况及班级工作需要，师

生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生提供了

充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视

一些较为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的

特长又常常是隐含着的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们

的勇敢、正直、热心等闪光点。这两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的

机会，往往比别人更珍惜，更努力。

2．建立良好的班风

加强组织纪律性，逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必须具有严

密的组织性、纪律性。在入学之后即抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成

打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制度等多方面入手，使自己的

班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良学风。

通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成

正确舆论，从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤

奋学习、关心集体、遵守纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的

优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反映了大多数学

生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐形成的，班主任有意识的

培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、反复实践、

持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。

二、培养学生良好的学习和卫生习惯。

１．培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生

怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自

信心，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里五

位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有

个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。

２．培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生

行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学

校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼

貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团

结友爱，互相帮助，和睦相处。

3．培养学生良好的`卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及

时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。

三、开展丰富多彩的活动，促学生心理素质健康发展。

心理素质是人才素质的核心与灵魂，因为其他素质的发展都必须以学生良

好的心理素质为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发

展健康的情感体验，具有非常重要的意义。因此我积极地开展各项活动，活动

的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。

当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教

育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家是“小皇

帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺

乏爱心。学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了

错误总把责任推给别人。为此，我设计一系列的活动，让他们从身边的同学身

上学会关心他人，学会宽容待人。

培养学生积极的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康

的隐患，让学生拥有健康有心态。创设师生间情感交流的宽松心境。平时多和

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摘要：

班队工作总结1xxx中心小学六（4）中队，是一个越来越团结奋进的中队；是一个越来越充满活力的中队。一年来，本中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。现总结如下：一、狠抓常规管理俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员的日常学习生活都要遵守学校的校纪校规。抓好常规训练是实施班级管理的前提，它是一切事情想取得成功的保证。对于六（4）班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为班级男生人数远远多于女生人数，而且很多男生喜欢调皮捣蛋。针对我班的实际情况，我抓住晨会课时间、班队课时间，有时甚至是数学课...

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