2025年教学资料：鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中
2025-06-29
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鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中
在每一个班级中，总有些孩子内向，一些学生胆小害羞，他们
不敢表现自己，很多时候显得不自信，我们教师如果能让这些孩子
参与到集体中，让他们奉献自己的智慧，享受到集体的温暖，这个
集体一定是积极向上的，学生一定是幸福快乐的，我们可以采取什
么样的方法和策略，鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中？
归纳起老师们的建议有以下几条：一、用心交流，用心呵护，
尊重学生，信任学生，面对祖国的花朵，将爱洒向每个角落。
二、要多鼓励学生，多给他创造展示自己的机会，特别是公开
鼓励和私下鼓励相结合。平时多关注他的优点，每个学生都有自己
的优点。放大他的优点来表扬他，多鼓励他，慢慢的就好的。
三、在课堂上别的学生回答问题后，问“这类”学生学生：你
觉得他回答得怎么样？用这样的方式启发参与，慢慢培养。
四、亲近学生,鼓励他们,建立他们的自信心。帮助他们树立信
心。多给他们锻炼的机会。对他们取得的点滴进步都应及时加以肯
定。
五、让他对你有亲近感，然后让他信任你，要不断的激励他们，
花时间找他们多谈心，打开他们的心扉，让他们看到自己的优点，
然后带她参与活动，如果他还是不敢或不愿意时，你可以跟他说，
给老师帮个忙，他一定乐意的。让他们知道只要努力，就会获得成
功。
六、要从生活学习中的小事做起。首先老师或同学要主动与这
些学生接触，主动与他们交流，打开他们的话匣子，要表扬他们的
点滴进步，让他们感受到自己的优点，增强自信。要善于把握每一
次机会，鼓励他们融入到集体中，让他们多为集体出力。
七、多开展一些集体活动，在集体活动中多给孩子表现得机会。
首先要给胆小的孩子安全感，你自己要多表现自己的亲和力，多鼓
励，表扬他们，少批评，无论他们有多错，都不要直接否定他们，
多给他们锻炼的机会，提升他们的胆量。要凝造良好的班级气氛，
和谐融洽，让他们感觉到集体的温暖。多观察这些学生，看看他们
的兴趣爱好是什么，从兴趣爱好入手进行引导。
八、赋予他班级中举足轻重的地位（如班干部），让他意思到
自己的责任与重要性。以此为契机，鼓励和赞扬他从责任中获取成
就感。
取得成果：老师们的意见基本是一致的，其实就是用童心多了
解学生，及时发现他们的长处，根据他们的长处进行自信教育，比
如可以开展一些丰富多彩的活动，可以让他们担任一定的班级职务
等等，目的就是一个，激发他们的自信心，让他们找到成功感。当
然需要老师、家长付出艰辛的劳动，所谓的“亲其师信其道”。
我附上自己一篇《从学生喜欢的语言说开去》，希望能起到抛
砖引玉的作用，知道了解学生语言，了解学生行为的重要性和必要
性。
从学生喜欢的语言说开去
我们刚开始工作时，和学生年龄差别小，很容易便和学生成了
朋友，和学生感情深厚，回想起来，给自己留下印象最深的也是前
几级的学生。可是做老师时间长了，大部分老师觉得学生越来越笨
了，语言越来越不文明，行为越来越怪异，简直有些不可理喻，有
种“一代不如一代”的感觉，这到底是怎么回事？
让我们先来欣赏下边的学生语言：“什么是天才，天才就是天
生的蠢才”，“再烦我，我就把你绑在草船上，让你借箭去。”
“三天打鱼，两天晒网，这样才能保证长期有鱼打。”“会当凌绝
顶，来张葱花饼。”“让别人去死吧，我自己活着。”“是金子，
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鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中在每一个班级中，总有些孩子内向，一些学生胆小害羞，他们不敢表现自己，很多时候显得不自信，我们教师如果能让这些孩子参与到集体中，让他们奉献自己的智慧，享受到集体的温暖，这个集体一定是积极向上的，学生一定是幸福快乐的，我们可以采取什么样的方法和策略，鼓励内向或胆小害羞的孩子参与到集体当中？ 归纳起老师们的建议有以下几条：一、用心交流，用心呵护，尊重学生，信任学生，面对祖国的花朵，将爱洒向每个角落。 二、要多鼓励学生，多给他创造展示自己的机会，特别是公开鼓励和私下鼓励相结合。平时多关注他的优点，每个学生都有自己的优点。放大他的优点来表扬他，多鼓励他，慢慢的就...
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