2025年教学资料：教学计划4

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人教版小学语文四年级下册全册教学计划

一、教材分析

本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附

有 8 篇选读课文，共 40 篇。

教材设计了 8 个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争

与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的

启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容

与形式更加丰富多彩。

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组

的专题，并提示学习要求。课例由 4 篇课文组成，其中精读课文 2—3 篇，略读

课文 1—2 篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课

文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面

安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

语文园地由 5 个栏目组成，其中有 4 个固定栏目：“口语交际”“习作”“我

的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故

事”，这四项内容分别在全册 8 个语文园地中各安排两次。

本册要求认识 200 个字，会写 200 个字。要求认识的字，分散安排在精读课文

和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以

方格的形式排列。为了便于复习检测，每组后安排有“词语盘点”栏目，包括

“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词

语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。另外，教

材后附有两个生字表。表（一）是要求认识的字，200 个；表（二）是要求会写

的字，200 个，以供复习总结之用。

二、教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感

积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性

学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1、认字 200 个，会写 200 个，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临

摹字帖。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文

的大意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要

内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短

的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解

决生活中的简单问题。

10、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物

外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。

三、落实教学目标的基本措施：

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摘要：

人教版小学语文四年级下册全册教学计划一、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2—3篇，略读课文1—2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略...

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