2025年教学资料：暑期班主任培训交流发言稿

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暑期班主任培训交流发言稿

　　大学，的的确确是个令人神往的好地方。是个提振精神，启迪智慧，净化

心灵的好地方。常言道：“子孙所教，求拜我师”。在我们成长，成才，成功

的道路上。我们一次又一次地向大师请教，我为自己能参加此次在西北师大举

办的班主任培训而感到无比荣幸。

　　本次培训学习过程中，我又一次聆听李教授及各位老师的教诲。我在上大

学时听过李老师的课，那个时候选课制实施不久，我有幸选上了李老师的《社

会学》课。这门课的内容我已经忘得差不多了，但我记得李老师对我说过的第

一句话“学数学的人对学社会学的人从来都是不屑一顾的”。我觉得，李老师

的讲座比那时的上课更精彩、更厚重了。我为我又一次聆听李老师及各位老师

的讲座而激动不已。我会在以后的教育教学工作中，努力践行在本次培训中所

学到的知识、策略、方法。

　　关于班主任工作，今天我要和大家交流的不是故事，而是一些想法与感

触，是我这几年一直在思索的几个问题。

　　第一个问题：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话该如何理

解？其实，上高中时我就是那个教不好的学生。上课老睡觉，晚上不睡觉，晚

上和舍友点着蜡烛下象棋。等我上大学时，我觉得我不是那个教不好的学生，

而是我的中学老师就是那个不会教的老师。缘由是，我考上了西北师大，谁能

说我是那个教不好的学生。参加工作以后，我要努力地做一个“会教”的老

师。我相信，只要足够努力，足够刻苦，每个学生都能教好，都能学好，都能

考个理想的大学。甚至疯狂的认为，我们班的每个学生考个二本也不是什么难

事。可事与愿违，希望有多大，失望就有多大。

　　曾几何时，我对这句话持保留，甚至否定的态度。再后来，我发现这句话

没错，是我错了，是我对这句话进行了最狭义的理解。每一个学生都考上了二

本，我就一定是哪个“会教”的老师吗？其实，这句话是很宽泛的。对一个能

考上二本的学生，考上了重点，我们是那个会教的老师；对一个能考上二本的

学生，考上了二本，我们还是那个会教的老师；对一个能考上二本的学生，没

考上二本，但他健康、幸福、快乐地度过了他的高中生活，形成了正确的世界

观、人生观和价值观，我们依然是那个会教的老师。

　　第二个问题：“严师出高徒”这句话过时了吗？或许，我们会想，和大学

的老师相比，我们已经够严格了。其实在大学里，最受欢迎的还是那些对学生

严格要求的老师。数学系有两位老师给我的影响非常深刻，一个是马如云教授

（数信院院长），我上过他的《常微分方程》，马老师上课，要求我们坐直，

手放在桌子底下。加之马老师知识渊博、思路清晰，他的课上不会有人睡觉，

从来不会。另一个是巩增泰教授（数学系系主任），巩老师给我指导毕业论

文，初稿送过去，看完之后，巩老师伸手了。我下意识的脖子一缩，心想教授

还打人，但那只手停在空中愣是没落下来，我偷着乐了，这教授真可爱。

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暑期班主任培训交流发言稿　　大学，的的确确是个令人神往的好地方。是个提振精神，启迪智慧，净化心灵的好地方。常言道：“子孙所教，求拜我师”。在我们成长，成才，成功的道路上。我们一次又一次地向大师请教，我为自己能参加此次在西北师大举办的班主任培训而感到无比荣幸。　　本次培训学习过程中，我又一次聆听李教授及各位老师的教诲。我在上大学时听过李老师的课，那个时候选课制实施不久，我有幸选上了李老师的《社会学》课。这门课的内容我已经忘得差不多了，但我记得李老师对我说过的第一句话“学数学的人对学社会学的人从来都是不屑一顾的”。我觉得，李老师的讲座比那时的上课更精彩、更厚重了。我为我又一次聆听李老师及各位老师的...

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