2025年体育教案：初中跳绳教案2
2025-06-24
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《体育与健康》水平四八年级跳绳教学设计
一、指导思想
贯彻“健康第一”、深化体育课程改革的指导思想。跳绳是同学们喜闻乐见
的一项活动，它不受场地、时间的限制，随时随地都可以进行练习。在教学过程
中紧密联系实际，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于学习、乐于探究、乐于
尝试，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们
通过“玩中学、学中练”，在自学自悟、主动探究中掌握跳绳的正确动作要领及
练习方法，同时进一步激发他们对跳绳活动的良好兴趣。
二、本课特点
1、采用游戏引入本课，提高学生学习本课的兴趣，为更好地掌握跳绳技术奠定
基础。
2、采用游戏、比赛等方法和手段来进行教学，活跃课堂气氛，提高教学效果与
质量，提高学生的耐力素质。
3、强调教师的主导作用与学生的主体作用相结合。加强对学生学法的指导，提
高学生自学自练的能力。
三、教学特点
“ 教”法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中
加强学生之间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学习等活动，鼓励学生根
据现有场地器材和自身实际情况，发挥各人有自主能动性，努力寻找通过跳绳
来发展学生耐力素质的教学方法。
“学”法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究性学
习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。
四、课的设计
准备部分：首先，在大鱼网的游戏中，充分调动学生学习的积极性、
主动性，活跃了课堂气氛。然后跟老师一起完成自编操，充分热身，为上
课做好生理和心理准备。
基本部分：1、让同学进行分组练习以前掌握的跳绳方法。通过 2 人自
由接组练习，提高学生的协调能力，了解基本的动作要领，在 5 人自由接
组练习集体跳绳，进一步强化动作，体现了学生的主体地位。
2、通过集体跳绳接力游戏，进行分组练习,比比哪组学的快。然后,学
生可以选择老师给出的跳绳方法练习， 让学生了解自己的成绩。
3、自主活动，充分利用学校的活动器材，根据学生自己的爱好自主
活动，活动时间由学生自己支配，体现学生的主体性。
结束部分: 通过拍打法，达到恢复学生生理和心理状态的目的。引导学
生以愉快的心情度过本节课。
《体育与健康》水平四初二年级跳绳教案
上课班级：初二（1）班 人数：40 人 任课教师：
摘要：
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《体育与健康》水平四八年级跳绳教学设计一、指导思想贯彻“健康第一”、深化体育课程改革的指导思想。跳绳是同学们喜闻乐见的一项活动，它不受场地、时间的限制，随时随地都可以进行练习。在教学过程中紧密联系实际，使学生对所学内容兴趣盎然，从而乐于学习、乐于探究、乐于尝试，激发调动学生兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过“玩中学、学中练”，在自学自悟、主动探究中掌握跳绳的正确动作要领及练习方法，同时进一步激发他们对跳绳活动的良好兴趣。二、本课特点1、采用游戏引入本课，提高学生学习本课的兴趣，为更好地掌握跳绳技术奠定基础。2、采用游戏、比赛等方法和手段来进行教学，活跃课堂气氛，提高教学效...
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