2025年体育教案:78-七年级排球垫球教案

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体育与健康课教学设计
(七年级排球正面双手垫球技术
教学设计
一、教材内容
1、教学内容:排球:正面双手垫球技术;
2、水平目标:水平四(七年级)
二、教材依据
本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体
育与健康》七年级全一册排球章节。排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、
球、扣球和拦网等技术动作组成,以组织进攻和防守的隔网对抗类的球类运
动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术
正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术,它通常被用作
接发球、接扣球、接拦回球等,垫球的好坏直接影响着比赛胜负,因此掌握
好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习,可以提高学
生的协调性,发展学生的灵敏、速度等身体素质,还可以培养学生果敢、
强拼搏、协作等心理素质,从而促使学生的身心和谐发展。
三、指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想,促使学生的健康,并以课程标准
的理念为依据,以学生发展为中心,融合与学生身心发展密切相关的体育
与健康基本知识、技能和方法,激发学生兴趣,促进学生参与,让学生在玩
中找乐趣。练中找差距,协作中共同进步。在教案设计上,体现“目标统领
教学内容”,在教法学法的选择上,注重多样性,循序渐进,由简入难。
注重发展学生的个性。在教学评价过程中,学生自评、互评与教师点评紧密
结合,发展学生自我评价的能力,同时通过学习培养学生顽强拼搏、团结协
作的精神,为今后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。
四、教学目标
1初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领和作用,掌握自主、协作
的学练方法,激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼,为进一步掌握
技术技能打好基础。
2、发展学生的灵敏性与协调性等身体素质,增进学生身心健康。
3在排球教学过程中,培养学生克服困难、顽强拼搏、与他人密切合作
的良好品质及团结协作的能力。
五、教学重难点
1、教学重点:
ü▲学习正面双手垫球技术并掌握其技术要领;
2、教学难点:
▲垫球时全身的协调配合动作及垫球部位
、学情分析
1、学生的基本情况
课是在初一年级的一个教学的,学生共 46 人。学生理技术
念是有差的,并掌握动作的水平的。
2、可能在的问题
由于排球技术有一的技性,相对于其他体育课的教学内容难掌握,
学生在学习过程中的不够,可能导学生逃避学习或产厌倦情绪
此时教师要正确引导,及时鼓励
七、教学过程
课的内容是:排球正面双手垫球技术。在教学过程中,据“自主
探究、合作学习”的教学模式教学重点从教师的“教”学生的
“学”上,充分学生学习的主动性、积极性,使学生要学、学。
同水平的练习让学生自主尝试练习、完善技能,使个学生参与到活动中
,在学中玩、玩中学,从而培养学生良好的人际交往能力并锻炼学生的团
结协作能力。具体过程下:
(一)、开始阶段2分钟)即课
(二)、准备阶段8分钟
1操——学生四列横队成体操队形散开,在教师口令指导下
。目标:充分活动全身个关节,避免运动损伤
2排球准备姿势和基本移动步法的练习——学生四列横队成体操队形散
,在教师口令的指下,做各种不同的移动步法练习。
(三)、基本阶段18 分钟
学习排球正面双手垫球技术:
1模仿练习:全身协调用力,避免蹬地与上身力量脱节。
2、垫固定球练习:体会击感觉明确击部位
3垫练习:学生人一组,一人球,一人垫球,相距 23
轮流交换抛球,主要体会抬臂动作和用力时力度的控制
4、对垫球:两人相距 2-3 米,做连续对垫球练习,尽量采用正面垫球.
(四)巩固知识阶段7分钟)即“垫球比准”练习,通过竞赛的形式
激发学生学习的兴趣,提高学生的技术技能,锻炼学生的协作能力。
注:以上练习均采教师提学生组,自主学练、相互探讨
学生自评和互评,教师评,练习。
(五)、身心放松阶段5分钟
1放松练习——静拉伸练习;
2——师生共同分析上课情况,教师布置课后作,组织学生
收器材,宣布下课。
摘要:

体育与健康课教学设计(七年级排球正面双手垫球技术)教学设计一、教材内容1、教学内容:排球:正面双手垫球技术;2、水平目标:水平四(七年级)二、教材依据   本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七年级全一册排球章节。排球是由准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成,以组织进攻和防守的隔网对抗类的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手垫球技术正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术,它通常被用作接发球、接扣球、接拦回球等,垫球的好坏直接影响着比赛胜负,因此掌握好垫球技术对于排球比赛来说具有重要的作用。同...

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