2025年体育教案：八年级学生跨越式跳高教案

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八年级学生跨越式跳高教案

教师孙晓英课题跨越式跳高——助跑与起跳课型新授课

班级初二（6）班学段水平四地点南师附中仙林学校

课次第一课时

教

学

目

标

1、认知目标：学生能知道跨越式跳高的四个阶段（助跑、起跳、腾空、落地），能说出助跑起跳的动作要领，明确

起跑与起跳对于跨越式跳高的重要作用。

2、技能目标：约 80%的学生能初步掌握助跑节奏与起跳脚有力蹬伸、上下肢协调用力的动作要领，剩余 20%的学生

能理解老师说的动作要领并能努力练习。

3、情感目标：激发学生对跨越式跳高的运动兴趣，克服对器械的畏惧，在拓展练习中能主动为同伴叫“好”、“加油

”，小组练习时注意同伴间的互助，同时对同伴动作进行正确评价。

重点难

点

重点：助跑与起跳衔接

难点：起跳腿快速有力蹬伸、上下肢协调

课

的

结

构

教学内容教师活动学生活动组织与要求

运动负荷

时

间

分

钟

次

数/

次

强

度

准

备

部

分

课堂常规

1.接受汇报

2.师生问好宣布本课

教学内容

3.安排见习生，分组

1. 体育委员集合整队，

并检查常规向教师汇报

2.师生问好，听清本课

学习目标及要求

3.需要见习的同学主动

提出来

组织队形：

要求：快、静、齐

2 1

小

导

入

部

分

1、兔子舞（观看示范

明确提示语音：

Left、right、go、turnAroun

2、韵律关节操

1.教师组织学生成圆

形队伍，向内、向

外、顺时针、逆时针

跳跃

2. 教师配合音乐口

令提示带领学生做

好关节操

1. 学生认真听讲，团结

合作，配合音乐，动作

协调一致

2学生跟随教师、积极模

仿练习、动作到位

组织队形：

5 1

大

基

本

部

分

1、学生观看图示

（每人发一份作

为跨越式教学单

元的动作参

照），教师讲解

示范

第一遍观察脚上动

作，第二遍观察

手上动作

2、整体基础练习

练习中不断纠正动作

1.教师讲解跨越式跳

高4个阶段：助跑、

起跳、腾空、落地

，强调本节课重

点：助跑与起跳的

衔接，示范跨越式

跳高整体动作，着

重示范助跑与起跳

2.组织学生专门性练

习，教师示范，巡

回指导

1.学生能说出跨越式跳

高四个阶段，明确本节

课重点，认真观察教师

示范学生建立完整的跨

越式跳高概念

2.学生按教师要求进行

专门性练习

组织队形：

要求：学生立于便于观看

示范的位置，两侧分开

小

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八年级学生跨越式跳高教案教师孙晓英课题跨越式跳高——助跑与起跳课型新授课班级初二（6）班学段水平四地点南师附中仙林学校课次第一课时教学目标1、认知目标：学生能知道跨越式跳高的四个阶段（助跑、起跳、腾空、落地），能说出助跑起跳的动作要领，明确起跑与起跳对于跨越式跳高的重要作用。2、技能目标：约80%的学生能初步掌握助跑节奏与起跳脚有力蹬伸、上下肢协调用力的动作要领，剩余20%的学生能理解老师说的动作要领并能努力练习。3、情感目标：激发学生对跨越式跳高的运动兴趣，克服对器械的畏惧，在拓展练习中能主动为同伴叫“好”、“加油”，小组练习时注意同伴间的互助，同时对同伴动作进行正确评价。重点难点重点：助跑...

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