2025年体育教案：初高中足球新教案6课时
2025-06-18
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体育与健康教案第 周 第 次备课教师:
教学
内容
脚内侧踢球
足球 7
脚内侧停地滚球
课型 实践 场地
器材
足球场 足球 40 个 训练背心
标志盘若干 小球门 4 个
教
学
目
标
运动参
与目标 90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
运动技
能目标 70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
身心健
康目标 利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良。
教材
分析
重点 支撑脚的位置和脚触球的部位
难点 支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握
课的
结构 课的内容 组织教法与要求 时
间
开
始
部
分
课堂常规：
一、体育委员整队、清查
并报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容、任务
及要求。
四、检查着装、安排见习
生。
一、组织：如下图
二、要求：
1.集合做到快、静、齐。
2.精力集中、精神饱满。
3.见习生随堂听课。
组织：两列横队
5
准
备
部
分
一、准备活动：绕田径场
慢跑 2 圈。
二、游戏：贴膏药
方法：两至三人一组，组
成一个圆圈，教师任意指
定两名学生，一抓一贴。
贴膏药时必须经由内圈贴
上，被抓到反过来抓别
人，循环往复。
三、热身操
1.头部运动
2.扩胸运动
3.体转运动
4.腹背运动
5.弓步压腿
6.侧压腿
7.活动踝、腕关节
一、组织：
带领学生一起慢跑。
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
Ｏ
二、教法:
1.教师讲解游戏规则，
注重强调回家是要双脚跳跃。
2.教师参与游戏。
3.安排同学做裁判。
三、徒手操要求：
1．在口令的提示下带领学生做
徒手操，动作示范要正确，动作幅
度要大。
2．徒手操的顺序应由上至下。
10
实
践
与
提
高
一、辅助练习
熟悉球性练习：
1.双脚左右外跨球
2.双脚左右内跨球
3．双脚左右捣球
4．双脚交替踏球
5．双脚左右拉球
6．展示颠球技术
二、尝试性踢、停球练习
教师提示：正脚背、
外脚 内 侧 、 脚 外侧 、 脚
尖、脚后跟等（图一）
三、脚内侧踢、停球
重点：支撑脚的位置
（距离球侧方 15 公分左
右）
难点：支撑腿微屈、
重心下降。（图二）
踢固定球：
重点：脚尖稍翘、脚
底与地面平行
难点：触球部位
一、1.教师提出问题：在足球比赛
中用什么样的脚法踢、停球最常
用、
最准确、最稳妥？
2.给于学生提示，组织学生作尝试
性练习。
3.学生进行尝试性踢、停球练习，
二、而在练习中积极思考问题。
1.集合学生，学生回答刚才的问题
引出本课内容。
2.教师讲解动作要领，并示范动
作，
组织学生进行练习，给予口令提
示。
3.学生明确本课内容，认真听讲，
看教师示范建立正确的动作概念。
5 、 学 生 分 组 进 行 练 习 ， 动 作 正
确。
* * * * *
* * * * *
（图一）
**********
**********
**********
**********
♀。 *
（图二）
*
* * * *
* * * *
*
（图三）
***** *****
*****
*****
***** *****
***** *****
（图四）
要求：
1．教师讲解时认真
听
2.不懂时要及时提问
3．不正确的动作纠
正后及时改正
20
三、教师讲解练习方法，示范动
作。
1．组织学生分组练习。
2．找优秀同学示范动作。
3．学生明确重点，分组练习。
4．练习中相互观察，相互纠错。
四、教师讲解游戏方法目的。
1．利用标志物来提高学生传球的
准确度。
2．学生明确游戏方法、目的。
3．统一行动，激发学生兴趣和心
理素质，不断强化技术动作。
四、（1）两人一球相距 5
米踢、停球练习。
重点：正确的脚型
难点：后撤时间的掌握
（图三）
（2）拓展与延伸练习
重点：主动上前迎球
难点：停球位置
（图四）
五、游戏（点球射门）
规则（略）
结
束
部
分
一、放松活动。
自编：略
二、课堂小结。
三、布置课外作业。
四、安排收归器材。
五、下课、师生道别。
一、组织：二列横队站立
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Δ
二、教法：师友互助。
三、要求：全身放松、心情愉快。
5
课后
小结
体育与健康教案第 周 第 次备课教师:
教学
内容
学习直线运球
足球 8
素质练习：下肢力量
课型 实践 场地
器材
足球场半块 足球 18 个
标志物10 个
教
学
目
标
运动参
与目标 通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术。
运动技
能目标 通过各种类型的下肢力量练习发展学生的下肢力量及身体素质。
身心健
康目标 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。
教材
分析
重点 掌握踢直线运球技术。
难点 学习直线运球的基本技术。
课的
结构 课的内容 组织教法与要求 时
间
开
始
部
分
课堂常规：
一、体育委员整队、清查并报
告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容、任务及要
求。
四、检查着装、安排见习生。
一、组织：如下图
○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇
○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇
○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇
○○○○○○○ ◇◇◇◇◇◇◇
△
二、要求：
1.集合做到快、静、齐。
2.精力集中、精神饱满。
3.见习生随堂听课。
5
准
备
部
分
一、准备活动：绕田径场慢跑 2
圈。
二、游戏：
“带球抱团”
全班集体练习，学生围圈带
球，听教师报数，报几就几个
人抱团循环往复。
三、热身操
1.头部运动
2.扩胸运动
3.体转运动
4.腹背运动
5.弓步压腿
6.侧压腿
7.活动踝、腕关节
一、组织：
带领学生一起慢跑。
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
Ｏ
二、教法:
1.教师讲解游戏规则，
注重强调回家是要双脚跳跃。
2.教师参与游戏。
3.安排同学做裁判。
三、徒手操要求：
1．在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范
要正确，动作幅度要大。
2．徒手操的顺序应由上至下。
10
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体育与健康教案第周第次备课教师:教学内容脚内侧踢球足球7脚内侧停地滚球课型实践场地器材足球场足球40个训练背心标志盘若干小球门4个教学目标运动参与目标90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。运动技能目标70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。身心健康目标利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良。教材分析重点支撑脚的位置和脚触球的部位难点支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握课的结构课的内容组织教法与要求时间开始部分课堂常规：一、体育委员整队、清查并报告人数。二、师生问好。三、宣布本课内容、任务及要求。四、检查着装、安排见习生。一、组织：如下图...
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