道德与法治五年级上册知识点总结
2025-06-16
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第 1 课 自主选择课余生活
一、填空。
1、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（开动脑筋），合理（选择）。
例如，不知道如何解决自己的选择与（学校活动）安排的冲突。
2、在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的（实际情况）出发，选择一些（锻炼和成
长）的机会。
3、课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（求知欲望），磨砺意志，开发
（潜能），陶冶情操，促进（自我发展）。
4、合理规划课余生活，要做到（个体）活动与（群体）活动结合、室内活动与室外活动（互补），处
理好课内学习与（课余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请（长
辈）监督。
5、课余生活中，我们的言谈举止，应该符合小学生的（行为规范）。注意文明礼貌，尊重（他人），
遵守活动规则，这些都是基本要求。
6、我们在课余生活中不可以做的是（打牌赌钱）。
7、在课余生活中我们可以（有计划地去做一些有意义的事情）。
8、当自己的课余活动与学校的学习发生冲突时，我们应该（以自己的学习为主，暂时先放弃课余活
动）。
9、在自主选择时，我们应该（既要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发）。
二、问答题。
1、你是如何选择课余生活的？如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？
答：我会根据自己的兴趣和特长选择课余生活。我爱画画，所以课余时间我报了美术班，并坚持一星
期画一幅画。当我的选择与父母不一致时，我会听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择
一些锻炼和成长的机会。
2、同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到
过类似的困惑吗？请你为她提建议。
（1）我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办？
我的建议：参加学校乐队排练，因为这涉及集体的荣誉和利益。
（2）可选择的课余生活太多了，我应该怎么选择呢？
我的建议：选择自己特别感兴趣和擅长的课余生活。
（3）如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗？
我的建议：我们应该坚持自己的选择，并向爸妈说明自己的理由，让父母看到我们的决心。
3、你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？
答：（1）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，学习接人待物的文明礼仪。
（2）有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识。
（3）激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
4、有同学认为，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？
答：玩电子游戏会造成视力下降，危害身体健康，学习时注意力不集中。所以这位同学的选择是错误
的。
5、你参加过哪些课外活动？有什么收获？
答：我参加过关爱孤寡老人的活动。参与这些活动让我学会了关爱他人，关心社会，奉献爱心，承担
责任。
6、安排课余生活你有哪些好做法？
答：我会在学期初制定好这一学期的课余生活计划。在计划中，我会先安排好学习，并把室内、室外
的课余生活合理分配，还会安排一些服务社会、奉献爱心的活动。我会邀请妈妈做我的监督员，监督
执行情况。
7、你在课余生活中喜欢做什么？为什么？
答：（1）我喜欢读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。
（2）我喜欢摄影，我用镜头发现身边的美好事物。
（3）我喜欢做实验，在神奇的变化中感受科学的魅力。
8、我们在选择自己的课余生活时注意些什么？
答：合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学
习与课余生活的关系。为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。课余生活
中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都
是基本要求。总之，当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义
和价值，让课余生活促进我们健康成长。
第 2 课 学会沟通交流
一、1.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（矛盾或冲突）。理性对待分歧，
会让我们有（合情合理）的看法和思考。
2.对于不同看法，采取“（简单拒绝）”或“（一味接受）”的态度都不利于问题的解决。（真诚坦
率）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。
3.真诚的交流需要尊重他人（表达自己的观点）的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，
要让他人（自由而完整）地表达，这样有助于我们了解他人的意见。
4.交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出(意见），平和、冷静、友好地与对方交流。这样我
们才能在解决问题的过程中获得（成长），收获(友谊）。
5.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多（烦恼）。如果总是抱怨他人不合作，
却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行（正常的交往）。尊重他人与自己的（不同），也是
尊重自己。
6.每个人都有发表自己意见的权利，表达是要（自信）。
7.我们在与别人交流时，不应该（总是让别人听从自己的意见）。
8.我们在听对方说话时，应该（认真倾听，礼貌地提出自己的看法）。
9.当你与同学有分歧时，如果你发现自己是对的，你会（在只有两个人时，告诉他他的想法是不对
的）。
三、1.我们不应该与别人的意见产生分歧。 （╳)
2.当与别人的意见有分歧时，自己应该说话声音大一些，证明自己是对的。 （╳）
3.只要真诚的沟通就能化解矛盾。 （╳）
4.我们要学会接受不同人对同一事物看法的差异。 （√）
5.我们要勇于表达自己的真实想法。 （√）
6.好朋友之间的想法应该是完全一样的。 （╳）
四、1.当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
答：首先我会摆正心态，同学之间有分歧很正常，然后我会和同学展开讨论，只有深入的讨论才能消
除分歧，达成一致。讨论时我会注意自己的态度和语气，即使最终不能达成一致，我们依然是朋友。
2.要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？假如王小雨和你请教，你会采取什么态度？
答：会给自己和别人带来烦恼，难以进行正常的交往。我会采取平和、冷静、友好的态度，尊重对方。
3.你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？
答：我会请别的同学或老师来做裁判和调解员，使我们的意见达成一致。
第 3 课主动拒绝烟酒与毒品
一、填空
1、 吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的（身心健康），还能诱发（不良行为），甚至导致（违法犯
罪）。
2、 吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的（人身和财产）安全，败坏（社
会风气），甚至威胁（国家和民族）的未来。
3、 我们年龄尚小，知识不足，（自制力）不强，生活经验欠缺，这些会影响我们（辨别是非）的能
力。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的（怂恿和影响），应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误
观念。
4、 远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（防范）意识。（意识不到）有危险才是最大的危险。让我们
“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。
5、 要远离可能对我们产生（危害）的地方。坚决不去不适宜（未成年出入）的场所，如酒吧、网吧、
歌厅等，这就给自己的安全增加了（保障）。
6、 远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成
（遵纪守法）的习惯。主动拒绝（烟酒），坚决抵制（毒品），是我们健康生活、成长的保障，也是
对自己、家庭和社会（负责）的表现。
7、 《中华人民共和国禁毒法》第十八条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进
行（毒品危害）的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品（违法犯罪）活动。”
8、下列场所中，未成年人不宜进入的是（网吧）。
9、有人请你吸烟时，你应该（坚决拒绝，并劝他也不要吸）。
10、如果你发现同学李明进入了营业性歌舞厅，你应该（劝说制止，必要时告诉他的家长）。
11、你看到三个同学在一起喝酒，你应该（劝说他们不要喝）。
二、判断
1、吸烟只对自己身体不好，不会影响别人。（╳)
2、吸烟时的动作很酷，所以小刚想学吸烟。（╳)
3、偶尔一次喝酒是没有关系的。（╳)
4、我们不能沾染不良嗜好的人交朋友。（√）
5、我们必须远离“第一支烟”“第一口酒”。（√）
6、我们不能喝陌生人的饮料。（√）
7、有人劝你吸烟时，应该坚决地拒绝。（√）
8、只有熟人在场时，是可以吸烟的。（╳)
三、简答题
1、阅读两组学习资料，你对烟酒的危害有什么新的认识？
答：烟酒是影响身心健康的主要危险因素之一，烟酒会致人伤残，甚至会导致人死亡。
2、关于禁毒的法律规定，你还知道哪些？查阅资料，与同学讨论吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害?
答：《中华人民共和国刑法》《戒毒条例》。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危
害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
3、拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。
答：第一步：坚决维护自己的决定不动摇。
第二步：因为它危害我们的身体。因为它危害我们家庭和社会。
第三步：增强防范意识，远离危险。养成良好的学习和生活习惯。养成遵纪守法的习惯。
第 4 课 选举产生班委会
一、填空。
1、(班委会)承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的些活动，为(班级和同学)服务。
2、班委会由班委会委员组成。他们根据(分工)，各司其职，开展工作，共同承担(责任)。同时，各班
委之间相互(协作)，形成(合力)，与同学们起推动班级进步。
3、班委会要协助(老师)承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的(管理)能力，更需
要他们热爱(集体)，有为同学、为班级服务的意识和(奉献)精神。无论是选举他人当班委，还是自己
竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
4、班委会一般由(民主选举)产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适当的选举方
式。
5、无论采用什么样的选举方法，都要尊重(同学们)的选择，遵循一定的程序，保障大家的(权利)。
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第1课自主选择课余生活一、填空。1、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（开动脑筋），合理（选择）。例如，不知道如何解决自己的选择与（学校活动）安排的冲突。2、在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的（实际情况）出发，选择一些（锻炼和成长）的机会。3、课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（求知欲望），磨砺意志，开发（潜能），陶冶情操，促进（自我发展）。4、合理规划课余生活，要做到（个体）活动与（群体）活动结合、室内活动与室外活动（互补），处理好课内学习与（课余生活）的关系。为了达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请（长辈）监督。5、...
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