“双减”引导下小学语文趣味性阅读创新模式的构建

2025-06-11 0 0 1.52MB 4 页 10玖币

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科研课题

如今的“双减”政策是为了打造优质教育体系，促

进学生综合素质评价的提升。语文教学资源非常丰

富，阅读教学是小学语文教学的核心内容，也是难点

内容，需要教师高度重视。只有在语文阅读课堂教学

中引入更合理的教学策略，才能激发学生的阅读兴

趣，提高学生的积极性和主动性，促使他们专注于语

文阅读的过程，造就一个有语文阅读能力的人，使他

们成长为综合素养全面发展的人才。采用具有趣味

性和针对性的教学方法，正是为了更好地激发学生

对语文阅读的兴趣，从而提高小学阅读教育的质量。

因此，小学语文教师只有在语文阅读课堂教学中实

施趣味的教学方法，才能达到语文阅读课堂教学的

目标。

1.“双减”背景对目前小学语文课堂教学的要求

（1）建设高效教学课堂

在当前的小学阅读教学课堂中，教师使工作布局

更加科学规范，逐步满足学生的要求，对课堂教学质量

提出要求，构建高效教学课堂。在“双减”政策环境下，

教师采用项目式教学法、角色扮演游戏法、日常生活情

景法、小组讨论法等方式，为学生构建趣味性教学课

堂，营造良好的学习氛围。为此，根据教师的引导和学

生的主动学习过程，保证学生在课堂上高效、高质量地

开展课堂教学的日常任务，使学生在自身的认知能力

上，从浅层到深层，从局部到整体来进行学习，不断提

高学生的学习积极性。

“双减”引导下小学语文趣味性阅读创新模式的构建★

连跃华福建省漳州市长泰区实验小学

摘要：小学语文阅读课堂教学是学生开展中后期学习训练的主要依据，掌握语文阅读能力也是学生学习其他课程的前

提。“双减”政策的落实有利于推动小学语文教学改革的进程，对取得更高质量的教学效果具有很好的推动作用和积极意义。

“双减”政策下，教师要做好准备工作，加强对“双减”教学法的掌握和理解，通过趣味性阅读教学法调动学生的学习积极性和

学习主动性，让学生感受到阅读的乐趣，减轻学生的负担。让每个学生在教师的正确指导下，加强对文章的印象，为学生后期

的学习打下坚实的基础。鉴于此，本文探讨了“双减”背景下小学语文趣味性阅读教学的方法。

关键词：双减；小学语文；趣味性阅读创新模式；构建

【中图分类号】

G623.23 【文献标识码】

A【文章编号】

1005-8877（2022）18-0009-04

The construction of the innovative mode of Chinese interesting reading in primary

schools under the guidance of "double reduction"

LIAN Yuehua（Changtai District Experimental Primary School, Zhangzhou City, Fujian Province,China）

【Abstract】Classroom teaching of Chinese reading in primary schools is the main basis for students to carry out learn-

ing and training in the middle and late stages, and mastering Chinese reading ability is also a prerequisite for students to

learn other courses. The implementation of the "double reduction" policy is conducive to promoting the process of primary

school Chinese teaching reform, and has a very good role in promoting and positive significance for achieving higher-

quality teaching results. Under the "double reduction" policy, teachers should prepare well, strengthen the mastery and un-

derstanding of the "double reduction" teaching method, and use the interesting reading teaching method to mobilize stu-

dents' enthusiasm for learning and learning, so that students can feel the fun of reading , to reduce the burden on students.

Let each student strengthen the impression of the article under the correct guidance of the teacher, and lay a solid founda-

tion for the students' later learning. In view of this, this paper discusses the methods of teaching Chinese interesting reading

in primary schools under the background of "double reduction".

【Keywords】Double reduction; Primary school Chinese; Innovative mode of interesting reading; Construction

★本文系2021 年度漳州市长泰区基础教育课程教学研究“语文学科关键能力培育研究”（课题编号:ctkt2135）课题

论文。

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摘要：

科研课题当代家庭教育科研课题当代家庭教育如今的“双减”政策是为了打造优质教育体系，促进学生综合素质评价的提升。语文教学资源非常丰富，阅读教学是小学语文教学的核心内容，也是难点内容，需要教师高度重视。只有在语文阅读课堂教学中引入更合理的教学策略，才能激发学生的阅读兴趣，提高学生的积极性和主动性，促使他们专注于语文阅读的过程，造就一个有语文阅读能力的人，使他们成长为综合素养全面发展的人才。采用具有趣味性和针对性的教学方法，正是为了更好地激发学生对语文阅读的兴趣，从而提高小学阅读教育的质量。因此，小学语文教师只有在语文阅读课堂教学中实施趣味的教学方法，才能达到语文阅读课堂教学的目标。1.“双减”背景...

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