《“学练赛评”一体化视角下初中篮球线上教学资源库的开发研究》开题报告
2025-06-11
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西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）
立项号 2021XKT-
ZXTY010 课题名称 “学练赛评”一体化视角下初中篮球线上教学
资源库的开发
负责人 陈伟 所在单位
课题研究的背景
和意义
首先，因“新冠”疫情开展线上教学已趋于常态化，体育教学线上教学
的开展需要丰富且系统的教学资源支撑，才能让学生在家中有目的、有
兴趣的学习。初中篮球线上教学离不开运球、传球、投篮等基础技术的
教学，将教学资料系统化整理，提供各大篮球明星对这些技术内容精彩
运用的视频供学生观摩，提供教师教练细致讲解、清晰示范的教学视频
供学生模仿练习，体育线上课程的内容才会丰富，学生才会喜爱。
其次，体育课程一体化“学会、勤练、常赛、评价”思想的实施，要求
学生不但要掌握运动技能，还要掌握提高运动技能的方法，在比赛中证
明自己，并对结果进行总结反思以获得再次提高。一面是明确体育教学
方向，细化教学任务，另一面是体育课的开展需要“精讲多练”，教师
需要更多时间在课上对学生技能动作进行观察和纠正。所以将教学内容
系统化、层次化整理为资源库，供学生学前预习准备，学后复习提高将
是一个有效、理想的方法。本次课题将以建立我校篮球教学资源库的开
发进行论证实践。
课题名称的界定
和解读
关键词：一体化、初中、篮球线上教学资源库
一体化：一体化即“体育课程一体化”简称，其来源于田慧生教授主持
的 2018 年度国家社会科学基金教育学重大项目“教材建设中创新性发
展中华优秀传统文化研究”总课题中的“大中小（幼）体育课程一体化
研究”的体育领域课题，该课题是中国教育科学研究院于素梅研究员主
持，主要任务是解决体育课程“大中小幼体育课教学蜻蜓点水、低级重
复、浅尝辄止、半途而废”、学生们上了12 年体育课没有很好地掌握
一项运动技能“窘境的衔接难题。对于此难题的解决，于素梅课题组给
出了“学会、勤练、常赛、评价”的一体化教学模式，本课题组将在此
模式下进行初中学段篮球线上教学资源库的开发实践。
初中：即义务教育阶段 7-9年级
篮球线上教学资源库：结合本学段教育科学出版社《体育与健康》教学
目标整理，依托西安市优质教育资源共享平台云盘功能建立的篮球教学
资源库，该资源库将包含适于本学段学生学习的篮球技能、篮球体能训
练方法、篮球比赛规则知识、我国著名篮球运动员介绍等内容，这些内
容以文字、图片、及视频的方式呈现，并分类放置，供教师指导学生在
课余进行补充学习或深入掌握。
摘要：
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西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）立项号2021XKT-ZXTY010课题名称“学练赛评”一体化视角下初中篮球线上教学资源库的开发负责人陈伟所在单位课题研究的背景和意义首先，因“新冠”疫情开展线上教学已趋于常态化，体育教学线上教学的开展需要丰富且系统的教学资源支撑，才能让学生在家中有目的、有兴趣的学习。初中篮球线上教学离不开运球、传球、投篮等基础技术的教学，将教学资料系统化整理，提供各大篮球明星对这些技术内容精彩运用的视频供学生观摩，提供教师教练细致讲解、清晰示范的教学视频供学生模仿练习，体育线上课程的内容才会丰富，学生才会喜爱。其次，体育课程一体化“学会、勤练、常赛、评价”思想的实...
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2024-12-06 26
分类：报告/分析
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