《基于任务驱动模式的小学美术教学研究》中期报告
西安市基础教育小课题研究中期报告时间:2022年6月立项号2021XKT-XXMS004课题名称基于任务驱动模式的小学美术教学研究负责人王菁菁负责人所在单位陕西省碑林教师进修学校课题研究进展情况学生的美术学科素养是学生经过美术学科学习以及相关知识经验的迁移逐渐形成的能力,核心素养具体体现在面对陌生和不确定的问题情境所表现出来的关键能力和必备品格,任务驱动是实现美术学素养提升的有效教学路径,本课题研究基于教学现实的需求,紧紧围绕教师常态课所呈现出的问题解决为突破口,基于《义务教育艺术课程标准》(2022年版)视阈下的美育育人理念,在“双减”背景下,通过教学培养学生的美术学科素养,课题的研究是非常...
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