浅谈小学语文课程资源的开发和利用

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浅谈语文课程资源的开发和利用

中文摘要

《全日制义务教育语文课程标准》十分重视语文课程资源的开发和利用，这是语文课程

观念的更新和完善，也是现代语文教育发展和新世纪语文教学改革深化的必然。搞好语文课

程资源的开发和利用，对于全面提高学生语文素养必将产生积极而深刻的影响。新的课程赖

以实施的资源环境,为了实现这些目标,单纯依赖书本是远远不够的,必须树立新的课程资源

观,开发和利用校内外一切课程资源为实施新的课程提供环境。课程资源是指形成课程的直接

因素来源,对课程资源的划分主要以空间的标准来进行,分为校内及校外课程资源。在分析了

课程资源开发条件基础上,对语文课程资源开发和利用的现状做了分析，并在此基础上详细

分析了校内的语文课程资源，提出了课程资源开发利用多种途径。以此来使广大教师树立大

语文的理念，并将语文课程资源的开发和利用为己任，挖掘我们身边一切可用的语文课程资

源，使我们的语文课堂教学春意昂然，永远充满生机活力。

关键词:课程资源;条件；开发利用;途径

前言

《全日制义务教育语文课程标准》十分重视语文课程资源的开发和利用，这

是语文课程观念的更新和完善，也是现代语文教育发展和新世纪语文教学改革

深化的必然。搞好语文课程资源的开发和利用，对于全面提高学生语文素养必

将产生积极而深刻的影响。课程资源的开发与利用在我国尚处于起步阶段,从这

次基础课程改革的目标来看,不同的资源背景要求改变过去注重教科本,注重机

械训练的倾向,加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活之间的联系,倡

导学生主动参与、探究发现、交流合作。新的课程赖以实施的资源环境,为了实现

这些目标,单纯依赖书本是远远不够的,必须树立新的课程资源观,开发和利用

校内外一切课程资源为实施新的课程提供环境。那么,有哪些课程资源可供我们

开发与利用,怎样开发与利用,有哪些优秀的范例可供借鉴等等,这样一些问题,

都是这次课程改革急待解决的……下面就从课程资源类型及其开发条件，什么

是语文课程资源开发，语文课程资源开发利用现状和语文课程资源开发和利用

途径做个探讨。

搞好语文课程资源的开发和利用，对于全面提高学生语文素养必将产生积

极而深刻的影响。新的课程赖以实施的资源环境,为了实现这些目标,单纯依赖

书本是远远不够的,必须树立新的课程资源观,开发和利用校内外一切课程资源

为实施新的课程提供环境。

一、课程资源类型及其开发条件

所谓课程资源，有广义和狭义之分。广义的课程资源是指有利于实现课程

目标的各种因素，如生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等；狭义

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摘要：

浅谈语文课程资源的开发和利用中文摘要《全日制义务教育语文课程标准》十分重视语文课程资源的开发和利用，这是语文课程观念的更新和完善，也是现代语文教育发展和新世纪语文教学改革深化的必然。搞好语文课程资源的开发和利用，对于全面提高学生语文素养必将产生积极而深刻的影响。新的课程赖以实施的资源环境,为了实现这些目标,单纯依赖书本是远远不够的,必须树立新的课程资源观,开发和利用校内外一切课程资源为实施新的课程提供环境。课程资源是指形成课程的直接因素来源,对课程资源的划分主要以空间的标准来进行,分为校内及校外课程资源。在分析了课程资源开发条件基础上,对语文课程资源开发和利用的现状做了分析，并在此基础上详细分...

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