心理健康教育

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一、排除杂念
做法:写出消极暗示,然后在旁边打“ ×”
它抛弃。如:▲“……” × ▲“……” × ……
▲“ 高考复习实在是太辛苦了,太紧张了!”
×
▲“ 我天生比别人笨。 ×
▲“ 我的早期教育很差,比不上别人……” ×
▲“ 我虽然明白了以上道理,可惜太晚了。”
×
  二、自我激励
我能够做到! ★我正在达到我的目标!
学习是我非常喜欢的事情!
学习和记忆对我来说是容易的!
我可以卓有成效地工作!
我现在极其镇静……
★我能够在规定的时间里做出正确的答案!
我知道我都记住了!
★我非常平静和充满信心!
我的记忆是灵敏的,我的头脑是强有力的!
摘要:

一、排除杂念:•做法:写出消极暗示,然后在旁边打“×”把它抛弃。如:▲“……”×▲“……”×……•▲“高考复习实在是太辛苦了,太紧张了!”×▲“我天生比别人笨。”×▲“我的早期教育很差,比不上别人……”×▲“我虽然明白了以上道理,可惜太晚了。”×  二、自我激励★我能够做到!★我正在达到我的目标!★学习是我非常喜欢的事情!★学习和记忆对我来说是容易的!★我可以卓有成效地工作!★我现在极其镇静……★我能够在规定的时间里做出正确的答案!★我知道我都记住了!★我非常平静和充满信心!★我的记忆是灵敏的,我的头脑是强有力的!三、智力训练体操•⒈全身放松:(调身) 坐在舒适的椅子上或躺在床上,让自己全身的...

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