“感恩”与你我同在

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“感恩”与你我同在

一、背景分析：

把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处制

定校德育目标要求，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调

要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会

懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。qq

“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之

心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩

子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。

所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时

怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐

的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给

孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。qq

二、设计理念：

为进一步增强未成年人思想道德教育针对性、实效性，充分发挥中学德育的主渠道、主

阵地作用，充分利用德育活动载体，让学生在学习中成长、在活动中体验，在学习、体

验中感悟，形成良好的思想道德品质。弘扬民族精神与时代精神，开展生命教育。

三、教育目标:

紧扣学校“感恩”的情感教育主题,针对部分初中生对父母、老师的逆反心理及对周围环

境的漠视，开展以“感恩”为主题的班会，让学生在活动中理解父母、师长、社会在自

己生命中的重要意义，让他们懂得珍惜，学会付出，共同构建和谐社会。

四、前期准备：

学生收集筛选感恩材料，节选“父母心语”的视频，组织编排小品一则、排练《感恩的

心》手语表演，男生合唱《懂你》的音乐视频等。

五、活动形式：

利用多媒体制作课件，开展以快板、配乐诗朗诵、小品、合唱与感悟、讨论等多种形式

结合的主题班会。

六、活动过程：

（一）、主持人:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩

白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

主持人：因为感恩才会有多彩的世界。因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们

懂得了生命的真谛。

让我们怀着一颗感恩的心走进今天的主题班会，首先，我代表我们全班同学感谢各位老

师和各位家长的光临，下面请听歌曲《感恩的心》。（钢琴伴奏、点蜡烛）

(二)、主持人：每次听到这熟悉的旋律我都感慨万分，“感恩的心，感谢有你，伴我一

生，永远有勇气做我自己……。”

是啊！是父母给了我生命，是老师教给我知识，是社会给我关爱，所有的恩情，我们铭

记于心。接下来，请听吕永杰、玉素普同学用快板表达他们的感恩之心。（快板词）

竹板这么一打呀！

别的不说了！

今天我们来说感恩，感恩之情挂在心，挂在心。

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摘要：

“感恩”与你我同在一、背景分析：把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。德育处制定校德育目标要求，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是...

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