孝敬父母、尊敬师长班会
2025-05-16
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孝敬父母、尊敬师长班会
目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。!
!!!!! 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。!
!!!!! 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：1. 能够在
日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会
产生的效果。手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室）课!!!!!! 型：班会课教学过
程：一、导入!
!!!!!! 师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培
养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，
诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不
立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。
今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。
（出示幻灯片1：从我做起实践公民道德规范 主题：“孝敬父母、尊敬师长” 主办：高一
（5），时间： XX-11-18）希望通过大家的参与，加深对公民道德规范的理解，并能付之
行动。二、从整体感知道德规范!!! 师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，
尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（ 生：公民道德规范。）
师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内
容是什么 ？!
!!! 生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答
出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献）
师：（出示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅
给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人
肯定也是一个孝敬父母尊敬师长的人。!!!!!!! 师：同学们，今天的班会课，我们
将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。三、活动板块一：孝敬父母 （出示幻
灯片4： 孝敬父母）!
!!! 师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一
步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）!
!!! 师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的
时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们
做人的起码的道德。!
!!! 师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日
是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）!
!!! 生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快
乐！）!
!!! 师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际
行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示
音乐幻灯片5：常回家看看）!
!!! 师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？
说说你的感觉。）!
!!! 生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝
敬父母的。!
!!! 师：（出示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？）!
!!! 生：（学生讨论后回答）!
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孝敬父母、尊敬师长班会目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。 2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。 3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：1.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室）课 型：班会课教学过程：一、导入 师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平...
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