怎样创建一个优秀的班集体

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怎样创建一个优秀的班集体

——主题班会

随着素质教育的不断推进，对班主任管理班级体能力的要求也越来越高。经

过我自己不断的班主任理论学习与积累，我在创建班级体方面进行了初步的探索

和实践，在班主任工作科学化的道路上尝试性的迈出了第一步。

一依靠科学管理，建设班级体

1、设置班级目标

在建设班级体时为了促使集体内部结构诸因素协调发展，必须突出理想和纪

律教育，加强目标管理，班级体的目标是指引集体成员的方向。班级体就是在一个个

目标的实现过程中逐步形成的。明确的目标是维系师生团结奋斗的纽带，使

集体成员在实现目标的行动中能够加强集体责任感，义务感和荣誉感，从而增强

集体主义观念。

在班主任的实践工作中我深深的体会到：班主任在引导学生制定目标 3时应该

有远景，中景和近景。并教育学生认清目标，为实现目标而努力奋斗。一个目标实现

了，新的目标又等待着我们。实践工作使我体会到班主任引导学生制定班级体的远，

中，近的目标，并教育学生认清目标，为之努力是十分重要的。由于集体目标具有方

向性，针对性，激励性，阶段性，层次性，因此能统一全班级同

学的意志，能调动包括后进生在内的每个学生的意志，还能调动他们的积极性，并

形成集体的上进的局面。

2 从学生思想心理入手，以班干为基础建设班级体、

初中生的心理处于逆反阶段，必须在了解学生情况，掌握学生心理的情况下才

能更好的开展班主任工作。因此刚带这个班级时，采取多种形式对班级情况进行掌握

第一手材料，摸准班级情况，提示科学的具体管理，从而使目标既具有针对性，又具

有激励性。要做到这一点，必须要有一之能独立工作的干部队伍。班干部是班级的骨

干，起着带头作用，榜样作用。所以在担任班主任之初，我先从班干部入手，和他们

谈话，强调榜样的带头作用；我的另一项举措就是召开班委会，培训班干部，明确班

干部的职责，要求他们事事带头，作好工作，联系群众。当老师不在时，他们就是班

主任。所以应该一切以集体利益为重等。为了培养学

生干部，我注意做到让他们 " 有权有职" " ，职权到位" 放手让他们去管理班级，

。

实现班级学生自治自理锻炼他们的工作能力。只做幕后监督。我并和纪律不好我

的同学谈话，从心理入手，采取鼓励，激励的方法给他们时间来逐渐改变。并开

展" 小红花" 活动。比一比，赛一赛，看谁的进步最大。由于师生为同一目标努的

力而共同奋斗，经过不太长的时间，纪律卫生得到好转，获得学校颁发的流动红旗。

我以此大大鼓励同学，激发了他们的士气，增强了他们的信心。也增强了我

的信心。使班级体的各方面状况从此大有好转，打下了建设良好班级体的第一步。

也为以后开展各项活动打下了坚实的基础。

二、质量管理是班级体建设的中心环节

在班级体的建设中，我时刻注意尊重每个学生，让他们在参与集体活动中看

到自己的潜力，发挥自己的作用，重视发挥集体教育作用来塑造优秀学生和改变后

进生，同时又用优秀学生的事迹和后进学生的进步来教育集体，从而在班级内形成

积极向上的大好局面，多年的班主任工作使我深深体会到班主任教师的主导

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怎样创建一个优秀的班集体——主题班会随着素质教育的不断推进，对班主任管理班级体能力的要求也越来越高。经过我自己不断的班主任理论学习与积累，我在创建班级体方面进行了初步的探索和实践，在班主任工作科学化的道路上尝试性的迈出了第一步。一依靠科学管理，建设班级体1、设置班级目标在建设班级体时为了促使集体内部结构诸因素协调发展，必须突出理想和纪律教育，加强目标管理，班级体的目标是指引集体成员的方向。班级体就是在一个个目标的实现过程中逐步形成的。明确的目标是维系师生团结奋斗的纽带，使集体成员在实现目标的行动中能够加强集体责任感，义务感和荣誉感，从而增强集体主义观念。在班主任的实践工作中我深深的体会到：班主...

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