专题19说明文阅读（解析版）-2023年中考语文专项复习讲练测（部编版）

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专题 19 说明文阅读
【考查重点】
说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功
能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。知识性、科学性和说明性是说明
文的基本特点。中考对说明文的考查主要围绕以下几方面进行命题：
考点一、说明对象及特征；考点二、说明顺序及作用；考点三、说明文结构层次；考
点四、说明方法及作用；考点五、说明文语言赏析；考点六、筛选整合信息；考点七、赏
析文章标题；考点八、说明文写法分析；考点九、拓展延伸题。
【考查方式】
以选择题、填空题、简答题为主，分值 5-15 分。
（2022·天津·中考真题）阅读《森林为什么是“水库”》一文，完成下面小题。
森林为什么是“水库”
朱清科
①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵
养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调
节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，
森林是另一种意义上的“水库”。
②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，
从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。
③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？
④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，
直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要
森林生态系统的林冠截留率平均值为 11％～34％。
⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落
物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。
⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透
水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推
迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。
⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。
⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促
进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平
降水，雨、雪等垂直降水。
⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是
不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质
大约
1.37
亿立方米 。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助
力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。
⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。
（选自《人民日报》，有删改）
【考点：信息整合】
1．下面的说法不符合原文意思的一项是（）
A．林冠层能够对垂直降雨进行再分配。
B．林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。
C．林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。
D．森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。
【考点：说明方法】
2．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）
A．使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发
源地。
B．使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
C．使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发
源地。
D．使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。
【考点：写法分析】
3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）
A．文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
B．第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
C．第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。
D．本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。
【答案】1．D2．C3．D
【解析】1．本题考查对文章内容的理解与分析。
D.由第⑧段“森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，
雨、雪等垂直降水”可知，“雨、雪”是垂直降水形态，并非水平降水形态。
故选D。
2．本题考查说明方法及作用分析。
A.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37 亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说
明方法；
B.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37 亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说
明方法，且主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地；
D.由第⑨段“事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地”可知，画线
句子主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地；
故选C。
3．本题考查对文章内容的理解与分析。
D.由第①段“因此，森林是另一种意义上的‘水库’”，第③段“那么，这座森林‘水
库’是如何自上而下调蓄水源的呢”，第④段“首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直
降雨进行再分配”，第⑤段“接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成
正比”，第⑥段“最后，‘主角’林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体”，尾段“如
此看来，森林真的是另一种意义上的‘水库’”可知，文章是总分总的结构，采用的是逻
辑顺序进行说明。
故选D。
（2022·黑龙江·中考真题）阅读《做好自己健康的“第一责任人”》一文，完
成下面小题。
①近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的重要因素。
世界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%左右。根据我国疾
病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了 58%。
②健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。针对现阶段我国居民的主要健康问题，
“三减三健”提出了针对性措施，具体包括减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健
康骨骼六个要素。目前我国健康管理工作已经进入实施阶段。
③首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习
惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。研究表明，超重和
肥胖儿童中， 30% 患高血压， 43% 患血脂异常， 67% 患糖尿病和空腹血糖受损， 16% 有
脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。
④其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺
乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此，要加大健康宣传力
度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。
⑤再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服
务有很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评仨、甚至糖尿病、血脂异常、
癌症患者的营养支持与管理等。
⑥最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐
量或使用低钠盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和
健康的生活方式。每个人都要做自己健康的第一责任人。
（有删改）
【考点：说明顺序】
4．本文采用的说明顺序是：____________________
【考点：筛选整合】
5．我国健康管理工作具体有哪几项实施步骤？
【考点：说明方法】
6．第③段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？
【考点：语言赏析】
7．第①段中加点词语“左右”可否去掉？为什么？
【答案】4．逻辑顺序OOOO5．（l）预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，
培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。（2）要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的
生活方式，改善膳食结构，加强体育锻炼。（3）要加强社区营养工作，织密健康防护网。
（4）要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量等。OO
OO6．第③段运用列数字的说明方法，列举科学准确的数字，具体说明体重超标儿童患病
情况严重，有力地说明了把健康列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯从娃娃抓起的
必要性。OOOO7．不能。“左右”表示估测，说明生活方式对人类健康的影响因素接近
或稍高于60%，如去掉与事实不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。
【分析】4．本题考查说明顺序的理解。常用的说明顺序有：时间顺序（通常用于介绍某事
物的发展演变过程）、空间顺序（用于某个建筑物等）、逻辑顺序（用于介绍事物、事理
的内在关系）。本文介绍的是关于做好我国人民健康管理的事理。第①段指出我国人民健
康状况不容乐观，生活方式是人类健康最大的影响因素；第②段指出我国在健康管理工作
中所提出的针对性措施；第③到⑥段具体介绍了我国健康管理工作中，各级各部门可采取
的有效措施。所以说明顺序属于逻辑顺序。
5．本题考查信息的提取和概括。解答此题要读懂文意。本文第③到⑥段介绍了我国健康管
理工作中，各级各部门可采取的有效措施。由第③段“首先，预防‘靶点’要前移，把健
康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起”等内容可知，中小学要
设置健康教育课，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要中小学抓起；
由第④段“要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体
育锻炼”等内容可知，有关部门要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，同
时要个人要改善日常生活的膳食结构、加强体育锻炼；由第⑤段“要加强社区营养工作，
织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务”等内容可知，要加强社区营养工
作，社区要全面做好健康防护工作，要向百姓提供优质的社区营养与健康管理服务；由第
⑥段“要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使
用低钠盐等”等内容可知，有关部门要防控各种危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收
和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐。
6．本题考查的是说明方法的理解。说明文中常用的说明方法有：列数字、举例子、作比较、
打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌等。划线句中，“30%、43%、67%、16%”为
数字，所以本句运用了列数字的说明方法，运用科学准确的数据说明“超重和肥胖儿童”
患病率很高，从而具体准确的说明了需要把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫
生习惯从中小学生做起的重要性。
7．此题考查对说明文语言准确性的理解。解答此类题一般先理解加点词语的意思，然后说
明用了该词句子的意思，再理解删去此词句子的意思，最后明确这个词语体现了说明文语
言的准确性与严密性。“左右”表示估计、推测，说明生活方式因素对人类健康的影响程
度将近 60%或稍大于60%，去掉后变成生活方式是人类健康最大的影响因素，占60%，太
绝对，与实际不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。
（2022·山东济南·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。
食因器增色
①民以食为天，食因器增色。生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。近年来，
随着我国社会发展和人民生活水平的不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。优秀
作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。
②毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设
计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探
索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜
的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。经调查，改良后的泡
菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美
感的装饰陈设。
③挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕
其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具
便有了文化的灵魂。茶具“竹节•丝语”借助了中国传统文化里“行”的意象，运用“竹丝
扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。整套
茶具彰显出清新淡雅的东方文化气韵。
④勇于表达观念与个性，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。他们或是以新的
视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一
新。如器具“山海杯”，造型看似简洁，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的
水杯组成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多
变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。
⑤饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行创作时，将可持续发
展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如“锅瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食
盘将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新
的生命价值和审美意义。
⑥不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食器具的
设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。
摘要：

专题19说明文阅读【考查重点】说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。知识性、科学性和说明性是说明文的基本特点。中考对说明文的考查主要围绕以下几方面进行命题：考点一、说明对象及特征；考点二、说明顺序及作用；考点三、说明文结构层次；考点四、说明方法及作用；考点五、说明文语言赏析；考点六、筛选整合信息；考点七、赏析文章标题；考点八、说明文写法分析；考点九、拓展延伸题。【考查方式】以选择题、填空题、简答题为主，分值5-15分。（2022·天津·中考真题）阅读《森林为什么是“水库”》一文，完成下面小题。森林为什么是“水...

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