专题32 湖心亭看雪(原卷版)-备战2024年中考语文之文言文对比阅读(全国通用)

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专题 32 湖心亭看雪
(2023·河南鹤壁·统考二模)阅读下面两个文段,完成下面小题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣
炉火,往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、
与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜日:“湖中焉得更有此人!"拉余同饮。余
强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公
者。”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
【乙】四林皆雪,登眺时见。絮起风中,千峰堆玉;鸦翻城角,万壑铺银。无树飘花,片片绘子瞻之
;不妆散粉,点点糁原宪之类。飞霰入林,回风折竹。徘徊凝览,以发奇思。
(选自陈继儒《小窗幽记》)
【注释】①子瞻之壁:苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”
之句。②糁:散开,散落。③原宪:孔子的弟子,安贫乐道,甘于淡泊。④霰:天空中降落的白色不透明
的小冰粒。
1.下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一是(
A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是绝的思,从听觉度写出了西湖的寂寒
B.“独往湖心亭看雪”中的“独”点明者独自往,表现出作者痴山水、特立
C.“上下一白”中的“一”是思,写出了天、云、山、湖白茫茫浑然难辨景象
D.“絮起风中”化用自“未若柳风起”(《语》),写出了纷纷扬扬飘落的情状
2.用现代汉语翻文中画线的句子。
湖中焉得更有此人!
3.甲文段中者与金陵人“痴”怎样表现?
4.两文段都描写了但手法情感各不相同。请根据两个文段的内容完成空。
甲文段描写,不加渲染采用________描写手法),在赏雪对饮中隐含着_________情感
乙文段描写分发挥想象采用________修辞手法),通过写景表达出________情感
(2023·山东菏泽·统考三模)阅读下面的文文,回答各题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,与云与山与水,上下一白。湖
上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余
强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
【乙】雪大,时登舟至沙市竟为雨所阻万竹中雪子敲戛铮铮有声,火,任意
亦复少趣。自叹每往,辄复然流行坎止之而已。鲁直所谓“无可寄
中道《雪》)
【注】①雪子:雪粒,往往下雪之初出现状如盐粒。②敲戛敲打。③流行坎止顺流
。④鲁直即黄庭坚
5.解释下列句子中加点词语。
① 余强饮三大而别_________
② 问其姓氏,是金陵人,_________
遂_________
鲁直所__________
6.选下列加点意义用法相同的一
A.湖中得更有此人 可远观而不可亵玩
B.更有痴似相公者之千
C.是日定矣
D所阻 天子
7下列句子翻现代汉语。
① 莫说相公痴,更有痴似相公者!
雪大,时登舟至沙市竟为雨所阻
8.【甲】文中“____________写出了西湖天寒地冻,万意境。【乙】文中“万竹中雪子
敲戛铮铮有声”从听觉反衬____________
9.甲乙两文展现了文人高雅情趣他们雅趣体现在哪里?请各写一点。
(2023·云南河·统考一模)阅读下面文文,完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥衣炉火,
独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟
一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人! 拉余同饮。余
强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公
者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】
雪大,时登舟至沙市所阻万竹中雪子敲戛铮铮有声,火,任意
亦复少趣。自叹每往,辄复然流行坎止之而已。鲁直所谓可寄梦也
中道《雪》)
【注释】①雪子:雪粒,往往下雪之初出现状如盐粒。②敲戛敲打。③流行坎止顺流
遇阻
10.解释下列句中加点词的思。
(1)拥衣炉火 毳:____________
(2) 客:____________
(3)所阻____________
4之而已 ____________
11.用现代汉语翻下列句子。
(1)湖中焉得更有此人!
(2)自叹每往,辄复
12.【甲】文中“湖中人鸟声俱绝”写出了西湖________意境。【乙】文中“万竹中雪子敲戛
有声”从听觉度写景作用________

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专题32湖心亭看雪(2023·河南鹤壁·统考二模)阅读下面两个文段,完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜日:“湖中焉得更有此人!"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(选自张岱《湖心亭看雪》)【乙】四林皆雪,登眺时见。絮起风中,千峰堆玉;鸦翻城角,万壑铺银。无树飘花,片片绘子瞻之壁①;不妆散...

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