全部分类

推荐文档

更多

热门标签

人际关系配电装置动力学连接体力的合成高考理综全宋诗作者索引公务员考试

中学教育

(3508 篇文档)

页数

全部 1-9页 10-19页 20页以上

日期

全部近三天近一周近一个月近三个月

权限

全部 VIP专享 VIP免费免费

属性

全部最新最热原创推荐

搜索

搜索重置

语文中考议论文品析议论语言专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题—议论文品析议论语言》教学设计【教学目标】复习议论文的语言特点。【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入语一篇好的议论文，不仅论点鲜明，论据充实，论证得当，而且语言严密、流畅、无懈可击，我们常常谈到一些令我们难忘的语句，它们有的手法独到，有极强的表现力；有的内涵丰富、富有深意，让我们获益匪浅；有的幽默诙谐，极具感染力。所以，在议论文阅读中，语言的品析也是比较重要的题型。这节课我们一起复习议论文的语言特点。议论文语言有准确性、严密性、生动性、鲜明性、概括性等特点。2.考点探源（1）请回归七八...

2025-05-14 269.25KB 6 页 0 0 10玖币
语文中考议论文品析议论语言专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题—议论文品析议论语言》导学案学习目标：复习议论文语言的特点。一、回顾教材，考点溯源。册数课文考点溯源七上《纪念白求恩》七下《最苦与最乐》八上《孟子》二章八下《最后一次讲演》等四篇演讲词九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》九上《怀疑与学问》通过以上梳理，我发现：二、以文析法，归纳策略。1.《应有格物致知精神》但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知，这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。品味句中加点词，体会其表达效果。品析议论语言结论：答题思路：2.《不求甚解》如果根本...

2025-05-14 268.73KB 6 页 0 0 10玖币
语文中考议论文观点的提炼专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--议论文观点的提炼》教学设计【教学目标】复习议论文观点提炼的方法。【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入语议论文是一种剖析事理，发表意见，提出主张的文体。论点作为议论文三大要素的核心，也是议论文的精神所在。2.考点探源（1）请回归课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源八上《孟子》三章结合课文内容说说你对“得道者多助，失道者寡助”“生于忧患而死于安乐”的理解。孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？八下任务一学习演讲词阅读教材...

2025-05-14 268.34KB 5 页 0 0 10玖币
语文中考议论文观点的提炼专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题——议论文观点的提炼》导学案学习目标：复习议论文观点提炼的方法。一、回顾教材，考点探源（一）回归课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源八上《孟子》三章八下任务一学习演讲词《礼记》二则《马说》九上《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》九下《短文两篇》《山水画的意境》（二）通过对教材内容的梳理，你发现了什么？二、以文析法，归纳策略。1.阅读《敬业与乐业》，说说作者提出了什么论点。结论：2.通读《大道之行也》，说说儒家的大同社会理想包括哪些方面。...

2025-05-14 268.59KB 5 页 0 0 10玖币
语文中考以小见大表现手法专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--以小见大表现手法》教学设计【教学目标】复习以小见大表现手法的作用。【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入语“一叶而悲秋，窥一斑而知全豹”说的是从一个小的角度或部分只要能认真观察和思考照样可以得出对事物的全面认识。在文章作品中，通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法，这就是以小见大。今天让我们一起进入中考复习专题--以小见大，感受文学的魅力。2.考点探源（1）回归教材，参考书本内容以及课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七上《散步》品味下面的语句，结合全文...

2025-05-14 352.55KB 5 页 0 0 10玖币
语文中考以小见大表现手法专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881中考复习专题--以小见大表现手法导学案福建省安溪县慈山学校刘燕真学习目标：复习以小见大表现手法的作用。一、回顾教材，寻找源点。（1）回归教材，参考书本内容以及课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七上《散步》七下《老王》七下《紫藤萝瀑布》八上《背影》八下《灯笼》九上《我的叔叔于勒》（2）通过对教材内容的梳理，你有什么发现：二、以文析法，归纳策略。案例1.《散步》①我们在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便...

2025-05-14 299KB 8 页 0 0 10玖币
语文中考悬念的设置与作用专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881中考专题复习--悬念的设置与作用【教学目标】悬念的设置与作用【教学课时】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点溯源（一）导入语什么是悬念？悬：悬挂；念：念头。把你的念以悬挂起来，上不着天下不着地，让你想马上看下去。希区柯克曾经给悬念下过一个注明的定义：如果你要表现一群人围着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你只能拍到一个十分呆板的炸后一惊的场面，虽然你是表现这同一场面，但是在打牌开始之前，先表现桌子下的定时炸弹，那么你就造成了悬念，并牵动观众。文学作品中所谓的“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发...

2025-05-14 293.38KB 4 页 0 0 10玖币
语文中考悬念的设置与作用专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考专题复习--悬念的设置与作用》导学案学习目标：悬念的设置与作用一、回顾教材，考点溯源。回归教材，参考书本“预习提示”、“批注”和课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点溯源七下《谁是最可爱的人》《驿路梨花》《台阶》《带上她的眼睛》九上《孤独之旅》《刘姥姥进大观园》谈谈你的发现：二、以文析法，归纳策略。1.初看《谁是最可爱的人》这个标题，你有怎样的感受？试分析题目的好处。2.本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。结合课文内容分析这种写法，说说其表达效果。（二）归纳策略1.悬念的表达效果:（1）；（2）；（...

2025-05-14 273.26KB 6 页 0 0 10玖币
语文中考小说中的对比手法专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--小说中的对比手法》教学设计【教学目标】复习小说中的对比手法。　【课时】1课时教学过程：一、回顾教材，考点探源。1.回顾九年级学过的几篇小说，参考课后“思考探究”与“阅读提示”，梳理下表。册数篇目考点探源九上《故乡》这篇小说写故乡，主要是写故乡的变化，通读全文，梳理这些变化┉┉《我的叔叔于勒》小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事┉┉《孤独之旅》小说紧扣杜小康的心理变化展开叙述和描写┉┉《范进中举》范进中举前后，胡屠户对他的态度有什么变化？《刘姥姥进大观园》作者通过雅与俗、庄与谐的对比，营...

2025-05-14 270.29KB 4 页 0 0 10玖币
语文中考小说中的对比手法专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--小说中的对比手法》学习目标：复习小说中的对比手法。一、回顾教材，考点探源。册数篇目考点探源九上《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《范进中举》《刘姥姥进大观园》九下《变色龙》二、以文析法，归纳策略。1.阅读九上课文《我的叔叔于勒》，思考：菲利普夫妇眼中的于勒和“我”眼中的于勒有什么不一样？表现了菲利普夫妇、“我”什么形象特点？这里的对比手法有什么作用？对比手法的作用结论：2.阅读九下课文《故乡》，思考：闰土从少年时期到中年时期发生了哪些巨大变化？这样写有什么好处？请主要从外貌、语言、动作和神态等方面找出依...

2025-05-14 271.71KB 6 页 0 0 10玖币
语文中考小说叙述视角专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881中考复习专题——小说叙述视角【教学目标】小说叙述视角的赏析【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入故事展示（从三个不同的叙事角度讲述）引出复习内容——小说的叙述视角2.考点探源（1）回归教材，参考课本中“预习提示”“批注”及课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点溯源七上《雨的四季》上文写雨，多用“她”或“它”指称，为何到这一段改称“你”？七下《谁是最可爱的人》**Expressionisfaulty**作者在叙述事件时，既用自己的语言进行叙述，又不时引用受访者的话。结合文中相关例子，体会这种写法的效果。...

2025-05-14 386.71KB 5 页 0 0 10玖币
语文中考小说叙述视角专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题——小说叙述视角》导学案学习目标：小说叙述视角的赏析一、回顾教材，考点探源。回归教材，参考课本中“预习提示”“批注”及课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点溯源七上《雨的四季》七下《谁是最可爱的人》《阿长与山海经》《台阶》八上《美丽的颜色》九上《我的叔叔于勒》九下《孔乙己》二、以文析法，归纳策略。1.阅读《我的叔叔于勒》（节选），回答问题。我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！...

2025-05-14 387.36KB 7 页 0 0 10玖币
语文中考小说塑造人物形象方法专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881中考复习专题--塑造人物形象方法【教学目标】复习塑造人物形象的方法。【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探究1.导入语三年的初中生活，不少小说中的人物给我们留下了深刻的印象，孔乙己、范进、菲利普夫妇、奥楚蔑洛夫等人物形象栩栩如生，让我们津津乐道。他们之所以能给我们留下深刻的印象，归根结底是作者作者的匠心独运，充分运用肖像、行为、语言、心理和细节描写等方法塑造人物形象，我们这节课重点要复习的就是小说塑造人物形象的方法。2.考点探源（1）回顾教材，从课后“思考探究”中探究考点来源。册数篇目考点探源九上《智取生辰纲》...

2025-05-14 313.5KB 5 页 0 0 10玖币
语文中考小说塑造人物形象方法专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习之塑造人物形象方法》导学案一、回顾教材，寻找源头1.回顾教材，从课后“思考探究”中摘录相关题目。册数篇目考点探源九上《智取生辰纲》《范进中举》《刘姥姥进大观园》九下《孔乙己》七下《邓稼先》《说和做》《阿长与山海经》八上《再塑生命的人》2.通过对教材的分析，你有什么发现：二、以文析法，归纳策略。案例1：《植树的牧羊人》结合文本，分析作者怎样塑造牧羊人的形象。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）（边读边批注，圈点勾画。）方法小结：案例2.《三顾茅庐》小说在“三顾茅庐”的情节中是如何塑造刘备这一...

2025-05-14 274.29KB 6 页 0 0 10玖币
语文中考小说人物形象的概括分析专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881中考复习专题--小说人物形象的概括分析【教学目标】掌握小说人物形象概括分析的方法。【教时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入语在你所学过或读过的小说中，你最喜欢或印象最深刻的人物形象是谁？为什么是他（她）呢？有的同学喜欢某个人物形象，却概括不出他（她）的特点，今天我们一起来学习小说人物形象概括分析的方法。2.考点探源（1）请回归七年级和九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七上《植树的牧羊人》参照示例，以“他是一个的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句...

2025-05-14 269.31KB 4 页 0 0 10玖币
语文中考小说人物形象的概括分析专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881中考复习专题--小说人物形象的概括分析学习目标：掌握小说人物形象概括分析的方法。一、回顾教材，考点探源1.请回归七年级和九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七上《植树的牧羊人》七下《台阶》《带上她的眼睛》九上《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《刘姥姥进大观园》九下《孔乙己》2.通过对教材内容的梳理，我们发现：二、以文析法，归纳策略。案例1：《孔乙己》孔乙己是一个怎样的人？结合课文中的具体描写，联系人物所处的社会环境，谈谈你的理解。案例2：《变色龙》从奥楚蔑洛夫处理案件时不断变化的态度中，可以看出他是怎...

2025-05-14 270.7KB 6 页 0 0 10玖币
语文中考小说情节梳理专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--情节梳理》教学设计【教学目标】复习梳理小说故事情节的方法。【课时安排】1课时【教学过程】一、回顾教材，考点探源1.导入语情节就是故事，它是打开小说主题的一扇窗。透过这扇窗，你能欣赏一路别样的风景，透析作品的内容，了解人物形象，挖掘小说的内蕴，感受作者的感情。梳理情节就是梳理故事发展的步骤、过程、环节、脉络。2.考点探源（1）请回归七八九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。册数篇目考点探源七年级上册《植树的牧羊人》课文按时间顺序……勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。八年级下册《社戏》通读全文，...

2025-05-14 293.13KB 5 页 0 0 10玖币
语文中考小说情节梳理专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考复习专题--情节梳理》导学案学习目标：复习梳理小说故事情节的方法。一、回顾教材，寻找源点。册数篇目考点探源七年级上册《植树的牧羊人》八年级下册《社戏》九年级上册《故乡》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》九年级下册《变色龙》二、以文析法，归纳策略。1.《故乡》：划出小说中标示时间和地点的词语，完成下图填空。小说情节梳理方法结论：2.《故乡》：依据情节发展的四个阶段概括故事情节。开端：发展：高潮：结局：小说情节梳理方法结论：3.《我的叔叔于勒》：从事件因果逻辑角度梳理小说情节。起因：结果：小说情节梳理方法结论：4.《我的叔叔...

2025-05-14 330.73KB 7 页 0 0 10玖币
语文中考小说次要人物的作用专题复习教学设计

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881中考专题复习--小说次要人物的作用教学目标：复习小说中次要人物的作用。课时：1课时教学过程：一、以文析法，归纳策略。（一）以文析法案例1.《孔乙己》掌柜的、酒客小说介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？答案要点：咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影。（1）渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛。（2）代表了等级森严、贫富悬殊、阶级对立的社会，交代孔乙己生活的社会环境/背景。（3）暗示了孔乙己的悲剧命运。（4）为下文孔乙己被取笑的情节做铺垫。归纳要点：①渲染气氛，奠定基调②典型人物、暗示/交代环境③表现主题...

2025-05-14 331.5KB 4 页 0 0 10玖币
语文中考小说次要人物的作用专题复习导学案

更多更新资料详情加微：xiaojuzi9598或zhixing16881《中考专题复习--小说次要人物的作用》导学案学习目标：掌握小说中次要人物的作用。一、以文析法，归纳策略。1.《孔乙己》鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，--这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，--靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地...

2025-05-14 295KB 7 页 0 0 10玖币

共176页/3508条

上一页
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
下一页

关于我们联系我们隐私政策用户协议免责申明会员服务协议
本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。玖贝云文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知玖贝云文库，我们立即给予删除！ Copyright ©Jiubeiyunall rights reserved SITEMAP| 备案号：渝ICP备2024044455号| 渝公网安备50010702506394 | 违法与不良信息举报方式：微信:jiubeiyun2024,QQ:264159069,电话:15523442343,邮箱:jiubeiyun@126.com

客服

关注

二维码已失效
刷新

打开微信，点击“扫一扫”

安全高效便捷

免密登录