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高考物理总复习-高中全程训练计划-物理-课练 42　选修3－3、3－4(二)

课练42　选修3－3、3－4(二)一、选择题1．(多选)下列各种说法中正确的是(　　)A．温度低的物体内能小B．分子运动的平均速度可能为零，瞬时速度不可能为零C．液体与大气相接触，表面层内分子所受其他分子的作用表现为相互吸引D．0℃的铁和0℃的冰，它们的分子平均动能相同E．气体分子单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数与单位体积内的分子数和温度有关答案：CDE解析：物体的内能为所有分子的动能和分子势能之和，物体的内能不仅与温度有关，还与物体的质量、体积有关，A错误；分子在永不停息地做无规则运动，所以瞬时速度可能为0，B错误；当液体与大气相接触，表面层内分子受其他分子的斥力和引力，其中引力大于斥力表...

2025-03-17 182KB 7 页 12 0 5玖币
第九章本章综合能力提升练

本章综合能力提升练一、单项选择题1.关于磁感应强度B，下列说法正确的是(　　)A.根据磁感应强度的定义式B＝可知，磁感应强度B与F成正比，与IL成反比B.一小段通电导线放在磁感应强度为零处，它所受的磁场力一定为零C.一小段通电导线在某处不受磁场力的作用，则该处的磁感应强度一定为零D.磁场中某处磁感应强度的方向，与通电导线在该处所受磁场力的方向相同答案　B2.(2019·江西省南昌市模拟)如图1所示，在玻璃皿的中心放一个圆柱形电极B，紧贴边缘内壁放一个圆环形电极A，把A、B分别与电源的两极相连，然后在玻璃皿中放入导电液体，现把玻璃皿放在如图所示的磁场中，液体就会旋转起来.若从上向下看，下列判断正...

2025-03-17 276.85KB 6 页 12 0 5玖币
第二章本章学科素养提升

1．轻杆、轻绳和轻弹簧的模型问题轻杆轻绳轻弹簧模型图示模型特点形变特点只能发生微小形变柔软，只能发生微小形变，各处张力大小相等既可伸长，也可压缩，各处弹力大小相等方向特点不一定沿杆，可以是任意方向只能沿绳，指向绳收缩的方向沿弹簧轴线与形变方向相反模型特点作用效果特点可以提供拉力、支持力只能提供拉力可以提供拉力、支持力大小突变特点可以发生突变可以发生突变一般不能发生突变解决三种模型问题时应注意的事项：(1)轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想化模型．(2)分析轻杆上的弹力时必须结合物体的运动状态．(3)讨论轻弹簧上的弹力时应明确弹簧处于伸长还是压缩状态．例1　如图1所示，光滑滑轮本身的质量可忽略...

2025-03-17 421.25KB 4 页 8 0 5玖币
第八章本章学科素养提升

例1　某同学通过实验制作一个简易的温控装置，实验原理电路图如图1甲所示，继电器与热敏电阻Rt、滑动变阻器R串联接在电源E两端，当继电器的电流超过15mA时，衔铁被吸合，加热器停止加热，实现温控．继电器的电阻约20Ω，热敏电阻的阻值Rt与温度t的关系如下表所示.t/℃30.040.050.060.070.080.0Rt/Ω199.5145.4108.181.862.949.1图1(1)提供的实验器材有：电源E1(3V，内阻不计)、电源E2(6V，内阻不计)、滑动变阻器R1(0～200Ω)、滑动变阻器R2(0～500Ω)、热敏电阻Rt、继电器、电阻箱(0～999.9Ω)、开关S、导线若干．为使该装...

2025-03-17 479.26KB 3 页 17 0 5玖币
第八章本章综合能力提升练

本章综合能力提升练一、单项选择题1．(2018·安徽省黄山市模拟)如图1所示，虚线框内为高温超导限流器，它由超导部件和限流电阻并联组成．超导部件有一个超导临界电流IC，当通过限流器的电流I＞IC时，将造成超导体失超，从超导态(电阻为零，即R1＝0)转变为正常态(一个纯电阻，且R1＝3Ω)，以此来限制电力系统的故障电流．已知超导临界电流IC＝1.2A，限流电阻R2＝6Ω，小灯泡L上标有“6V　6W”的字样，电源电动势E＝8V，内阻r＝2Ω.原来电路正常工作，超导部件处于超导态，灯泡L正常发光，现灯泡L突然发生短路，则(　　)图1A．灯泡L短路前通过R2的电流为AB．灯泡L短路后超导部件将由超导态...

2025-03-17 535.62KB 7 页 4 0 5玖币
第八章第1讲电路的基本概念和规律

五年高考(全国卷)命题分析五年常考热点五年未考重点闭合电路的欧姆定律20162卷17题1.电路的基本概念和规律2.电路的动态分析和电路故障问题3.测量金属的电阻率实验：测量仪器的读数问题20173卷23题实验：电阻的测量201820172016201520143卷23题2卷23题2卷23题2卷23题2卷22题实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线20171卷23题实验：测定电源的电动势和内阻20141卷23题实验：练习使用多用电表20173卷23题实验：电表的改装和校对201820152卷22题1卷23题实验：拓展创新实验201820161卷23题1卷23题1.考查方式：本章内容的高频考点主要是电学实...

2025-03-17 1.53MB 14 页 12 0 5玖币
第八章第2讲闭合电路欧姆定律

第2讲　闭合电路欧姆定律一、串、并联电路的特点1．特点对比串联并联电流I＝I1＝I2＝…＝InI＝I1＋I2＋…＋In电压U＝U1＋U2＋…＋UnU＝U1＝U2＝…＝Un电阻R＝R1＋R2＋…＋Rn＝＋＋…＋2.几个常用的推论(1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的总电阻．(2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的总电阻，且小于其中最小的电阻．(3)无论电阻怎样连接，每一段电路的总耗电功率P总是等于各个电阻耗电功率之和．(4)无论电路是串联还是并联，电路中任意一个电阻变大时，电路的总电阻变大．自测1　一个量程为0～150V的电压表，内阻为20kΩ，把它与一个大电阻串联后接在110V电路的两端...

2025-03-17 721.78KB 17 页 9 0 5玖币
第八章实验八测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)

实验八　测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)1．实验原理(如图1所示)由R＝ρ得ρ＝，因此，只要测出金属丝的长度l、横截面积S和金属丝的电阻R，即可求出金属丝的电阻率ρ.图12．实验器材被测金属丝，直流电源(4V)，电流表(0～0.6A)，电压表(0～3V)，滑动变阻器(0～50Ω)，开关，导线若干，螺旋测微器，毫米刻度尺．3．实验步骤(1)用螺旋测微器在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值d.(2)连接好用伏安法测电阻的实验电路．(3)用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度，反复测量三次，求出其平均值l.(4)把滑动变阻器的滑片调节到使接入电路中的电阻值最大的...

2025-03-17 1.04MB 11 页 7 0 5玖币
第八章实验九描绘小电珠的伏安特性曲线

实验九　描绘小电珠的伏安特性曲线1．实验原理(1)测多组小电珠的U、I的值，并绘出I－U图象；(2)由图线的斜率反映电流与电压和温度的关系．2．实验器材小电珠“3.8V,0.3A”、电压表“0～3V～15V”、电流表“0～0.6A～3A”、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干、坐标纸、铅笔．3．实验步骤(1)画出电路图(如图1甲所示)．图1(2)将小电珠、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关用导线连接成如图乙所示的电路．(3)测量与记录移动滑动变阻器触头位置，测出12组左右不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入自己设计的表格中．(4)数据处理①在坐标纸上以U为横轴，I为纵轴，建立直角...

2025-03-17 1.06MB 9 页 3 0 5玖币
第八章实验十　测定电源的电动势和内阻

实验十　测定电源的电动势和内阻1．实验原理闭合电路欧姆定律．2．实验器材电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸和刻度尺．3．实验步骤(1)电流表用0.6A的量程，电压表用3V的量程，按图1连接好电路．图1(2)把滑动变阻器的滑片移到使阻值最大的一端．(3)闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有明显示数并记录一组数据(I1，U1)．用同样的方法再测量几组I、U值，填入表格中．(4)断开开关，拆除电路，整理好器材．1．用实验数据求E、r的处理方法(1)列方程求解：由U＝E－Ir得，解得E、r.(2)用作图法处理数据，如图2所示．图2①图线与纵轴交点为E；②图线与横轴交点为I短＝；③图线...

2025-03-17 1.04MB 7 页 0 0 5玖币
第八章实验十一　练习使用多用电表

实验十一　练习使用多用电表一、电流表与电压表的改装1．改装方案改装为电压表改装为大量程的电流表原理串联电阻分压并联电阻分流改装原理图分压电阻或分流电阻U＝Ig(Rg＋R)故R＝－RgIgRg＝(I－Ig)R故R＝改装后电表内阻RV＝Rg＋R>RgRA＝
2025-03-17 1.07MB 11 页 0 0 5玖币
第八章专题强化九　电学实验基础

专题强化九　电学实验基础一、螺旋测微器的使用1．构造：如图1所示，B为固定刻度，E为可动刻度．图12．原理：测微螺杆F与固定刻度B之间的精密螺纹的螺距为0.5mm，即旋钮D每旋转一周，F前进或后退0.5mm，而可动刻度E上的刻度为50等份，每转动一小格，F前进或后退0.01mm，即螺旋测微器的精确度为0.01mm.读数时估读到毫米的千分位上，因此，螺旋测微器又叫千分尺．3．读数：测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度数(估读一位)×0.01(mm)．如图2所示，固定刻度示数为2.0mm，半毫米刻度线未露出，而从可动刻度上读的示数为15.0，最后的读数为：2.0...

2025-03-17 1.56MB 12 页 0 0 5玖币
第二章本章综合能力提升练

本章综合能力提升练一、单项选择题1．(2018·河北省唐山市质检)光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆，小球通过轻绳与细杆相连，此时轻绳处于水平方向，球心恰位于圆弧形细杆的圆心处，如图1所示．将悬点A缓慢沿杆向上移动，直到轻绳处于竖直方向，在这个过程中，轻绳的拉力(　　)图1A．逐渐增大B．大小不变C．先减小后增大D．先增大后减小答案　C解析　当悬点A缓慢向上移动过程中，小球始终处于平衡状态，小球所受重力mg的大小和方向都不变，支持力FN的方向不变，对小球进行受力分析如图所示，由图可知，拉力FT先减小后增大，C项正确．2．(2018·陕西省渭南市调研)如图2所示，物块M在静止的传送带上匀速下滑时...

2025-03-17 625.03KB 9 页 0 0 5玖币
第二章第1讲　重力　弹力　摩擦力

五年高考(全国卷)命题分析五年常考热点五年未考重点受力分析和静态平衡20163卷17题、1卷19题1.整体法与隔离法的应用2.动杆和定杆问题3.摩擦力的分析和突变4.平衡中的临界、极值问题受力分析和动态平衡20171卷21题、2卷14题受力分析和平衡条件的应用201720142卷16题、3卷17题1卷17题实验：探究弹力和弹簧伸长的关系20142卷23题实验：验证力的平行四边形定则20173卷22题1.考查方式：受力分析是研究物体运动状态和运动规律的前提，并且将贯穿力学和电学问题分析的全过程．从历年命题看，主要在选择题中单独考查，同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往有所涉及.2.命题趋势：...

2025-03-17 2.62MB 19 页 0 0 5玖币
第二章第2讲　力的合成与分解

第2讲　力的合成与分解一、力的合成1．合力与分力(1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，那几个力叫做这一个力的分力．(2)关系：合力与分力是等效替代关系．2．共点力作用在物体的同一点，或作用线交于一点的几个力．如图1均为共点力．图13．力的合成(1)定义：求几个力的合力的过程．(2)运算法则①平行四边形定则：求两个互成角度的分力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向．如图2甲所示，F1、F2为分力，F为合力．图2②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的...

2025-03-17 1.89MB 16 页 1 0 5玖币
第二章实验二　探究弹力和弹簧伸长的关系

实验二　探究弹力和弹簧伸长的关系1．实验原理弹簧受到拉力作用会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等；弹簧的伸长量越大，弹力也就越大．2．实验器材铁架台、弹簧、钩码、刻度尺、坐标纸．3．实验步骤(1)安装实验仪器(如图1所示)．图1(2)测量弹簧的伸长量(或总长)及所受的拉力(或所挂钩码的质量)，列表作出记录，要尽可能多测几组数据．(3)根据所测数据在坐标纸上描点，以力为纵坐标，以弹簧的伸长量为横坐标．(4)按照在图中所绘点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)，所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同．(5)以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数，首...

2025-03-17 556.83KB 8 页 0 0 5玖币
第二章实验三　验证力的平行四边形定则

实验三　验证力的平行四边形定则1．实验原理互成角度的两个力F1、F2与另外一个力F′产生相同的效果，看F1、F2用平行四边形定则求出的合力F与F′在实验误差允许范围内是否相同．2．实验器材木板、白纸、图钉若干、橡皮条、细绳、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺、铅笔．3．实验步骤(1)用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的木板上．(2)用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.如图1甲所示．图1(3)用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F.(4)只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的...

2025-03-17 791.65KB 8 页 1 0 5玖币
第二章专题强化二　受力分析　共点力的平衡

专题强化二　受力分析　共点力的平衡专题解读1.本专题是本章重要知识和规律的综合，特别是受力分析和平衡条件的应用更是高考的重点和热点．2．高考对本专题内容的考查主要是在选择题中作为一个考查点出现，但近年在计算题中也作为一个力学或电学考点命题．3．用到的相关知识有：受力分析，力的合成与分解，共点力的平衡条件，用到的主要方法有：整体法与隔离法、合成法、正交分解法等．一、受力分析1．把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程．2．一般步骤自测1　(2018·福建省三明市上学期期末)如图1，某电视台每周都有棋类节目，铁质的棋盘竖直放置，每个棋子都是一个小磁铁，...

2025-03-17 1.43MB 19 页 4 0 5玖币
第九章本章学科素养提升

(1)动态放缩法①适用条件a.速度方向一定，大小不同粒子源发射速度方向一定，大小不同的带电粒子进入匀强磁场时，这些带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的轨迹半径随速度的变化而变化.b.轨迹圆圆心共线如图1所示(图中只画出粒子带正电的情景)，速度v越大，运动半径也越大.可以发现这些带电粒子射入磁场后，它们运动轨迹的圆心在垂直初速度方向的直线CO上.图1②界定方法以入射点O为定点，圆心位于CO直线上，将半径放缩作轨迹，从而探索出临界条件，这种方法称为“放缩圆法”.例1　(多选)(2018·安徽省皖南八校第二次联考)如图2所示，正方形abcd区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场，O点是cd边的中点，一个带正电...

2025-03-17 507.44KB 5 页 2 0 5玖币
第九章第1讲　磁场及其对电流的作用

五年高考(全国卷)命题分析五年常考热点五年未考重点磁场和磁感应强度的矢量合成201820171卷19题、2卷20题3卷18题1.带电粒子在磁场中运动的多解问题2.回旋加速器的原理和应用3.磁流体发电机、电磁流量计和霍尔元件4.带电粒子在周期性变化的电场或者磁场中的运动安培力及安培力作用下的平衡和运动问题2017201520141卷19题、2卷21题1卷24题1卷15题带电粒子在磁场中的运动20172016201520142卷18题、3卷24题2卷18题、3卷18题1卷14题、2卷19题1卷16题、2卷20题带电粒子在叠加场中的运动20171卷16题带电粒子在组合场中的运动201820161卷2...

2025-03-17 2.27MB 23 页 1 0 5玖币

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