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部编版三年级语文下册词语总表

三年级下词语总表1融合融化冰雪消融燕子燕窝飞燕鸳鸯恩惠惠泽贤惠崇高崇拜尊崇芦芽芦苇芦花发芽豆芽短处长短取长补短梅子杨梅梅花小溪溪水溪流泛舟泛起泛滥加减减少减法（海豚）2凑成凑合紧凑吹拂拂过春风拂面赶集集合集中聚拢聚集聚精会神形成形状奇形怪状横掠掠过抢掠偶尔尔等偶然偶数沾水沾光疲倦倦怠倦意纤细纤维纤夫痕迹留痕伤痕累累（伶俐翼尖荡漾闲散木杆）13花瓣蒜瓣莲蓬饱胀发胀胀气破裂裂开决裂姿势姿态英姿势力狗仗人势仿佛模仿仿制舞蹈停止止步（挨挨挤挤翩翩起舞）4（备忘录记录凡是距离款款落下绸缎薄膜膜翅瞎点瞎眼益虫大约黑斑斑纹）园地一救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款5守候守卫守株待兔一株一株树等待待机待遇宋...

2025-07-22 17.61KB 11 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文下册成语解释汇总

部编三年级下册四字词语解释第一单元灿烂无比：形容天真烂漫的程度。光彩夺目：形容色彩的美丽、鲜艳；也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。波光粼粼：形容波光明净。翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。第二单元守株待兔：比喻妄想不劳而得,或死守狭隘的经验,不知变通。南辕北辙：心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的相抵触。翻来覆去：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。不慌不忙：指不慌张，不忙乱。痛痛快快：解释为马上、毫不犹豫。忙忙碌碌：形容事务繁忙、辛辛苦苦的样子。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。奔流不息：意思为水流奔腾而不停止。邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事...

2025-07-22 467.36KB 4 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册语文全册各单元习作范文汇总.2

新版三年级语文全册各单元习作范文汇总习作一：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色...

2025-07-22 29.14KB 17 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册习作专题⑧游戏（附范文5篇）

第八单元：游戏点拨：1.可以借助照片帮助回忆，也可以跟当时和你一起玩的人聊一聊。2.要表达出当时的快乐心情。1.我最喜欢的游戏点拨：仔细观察游戏者的神态动作表现，并用通顺的比较形象的话语表达出来。注意要把游戏的规则和过程写具体。范文1：我最喜欢的游戏我喜欢玩好多游戏，有捉迷藏、老鹰捉小鸡……但是我最喜欢玩的还是“木头人”的游戏。　　课堂上，老师说让我们玩“木头人”的游戏，同学们立刻兴奋地欢呼了起来。老师跟我们说了游戏规则：我们都是木头人，不许动，不许笑，不许说，看谁做的最好。只听见“一、二、三，开始！”后，大家便摆出了各式各样的姿势，有装作老虎张牙舞爪的，有打架姿势的……我和同桌手拉手，各自摆...

2025-07-22 18.5KB 8 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册习作专题⑦ 思考（附范文4篇）

第七单元：思考点拨：写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法和建议，也可以写下来。写好后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。1.过生日的思考点拨：可以写对生日的庆祝方式以及意义的思考，针对目前小学生流行的庆祝生日的方式，你怎么看，有哪些建议，都可以写出来。范文1：过生日的思考生日是一个人重要的纪念日，无论是大人，还是小孩，每逢生日，即使再忙，也会庆祝一番。然而，在小学生中盛行的生日宴会，在欢声笑语过后，给人们留下了更多的深思。难道说生日非要大吃大喝吗？对我们小学生来说，到底该怎么过生日才更有意义呢？小学生过生日是很正常的，但是我们要把握过生日的方式...

2025-07-22 19.5KB 2 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册习作专题⑥ 写景（附范文5篇）

第六单元：写景点拨：1.写之前仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。2.写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。3.尽可能用上最近学到的描写景物的词语。1.风景这边独好点拨：题目是由“风景”“这边”“独好”三个词语合成的。“风景”这里指的是自然风景。“这边”表示的是主题要表达的对象，有着特定的指向。“独好”则是给人一种美好的享受，带来赏心悦目的情怀。范文1：风景这边独好到了云南一定要去玉龙雪山，我攀登过危峰兀立的泰山，游览过绿树成荫的君山，却从没见过玉龙雪这样的山。玉龙雪山峰顶长年白雪皑皑，冰川遗迹则是在它的半山腰，巨石分布在一条清澈见底的小溪旁，经过岁月的冲刷那些怪石变得...

2025-07-22 22KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册习作专题⑤观察（附范文4篇）

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2025-07-22 16.5KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册习作专题④续写（附范文4篇）

第四单元：续写点拨：续写是在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。要展开充分而又合理的想象与联想，主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上要与原文保持一致。一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，展开想象，合理推测情节发展。对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，多角度地去想象，从几种情况、几种结果中加以选择。 1.说谎点拨：首先弄清楚画上的信息，然后有顺序地对图上的每个局部进行观察和分析，最后抓住重点和细节。通过描写人物语言，外貌、神态、动作等，把人物形象刻画得更饱满。展开合理的想象，写一个内容具体、情节生动的故事。范文1：说谎放学后，王老师路过翔宇网吧的时候...

2025-07-22 26.5KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册习作专题③童话（附范文4篇）

第三单元：童话点拨：1.了解童话。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，是具有浓厚幻想色彩的作品，通过丰富的想象、幻想，运用夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。2.构思童话。首先确定童话的主人公及主题思想，然后展开合理的想象，巧妙安排故事情节。3.大胆尝试。可以采用列提纲等方法理清思路，运用比喻、拟人等修辞手法和生动活泼的语言写故事。1.小鸭得救了点拨：仔细看图，根据图片的内容展开合理的想象，把这个故事编出来，注意图中都有哪些小动物，故事的主角是小鸭，主要的事件是大家在救小鸭，想象一下怎样才能救出小鸭，小动物都会有哪些表现。范文1：小鸭得救了一...

2025-07-22 29.5KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册习作专题②叙事（附范文6篇）

第二单元：叙事点拨：1.写日记时一定要写清楚日期、星期几和天气情况。2.把自己每天的生活学习、和业余时间的情况有选择地记录下来。事情要有意义，日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的所有事情事件都写进去。要选择印象深刻的、有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。3.内容要真实，是自己经历的实在记录。4.语言要简明、通顺。1.难忘的一天点拨：开头可以表明心情,也可以按时间顺序来写，主题是一天中发生的难忘的事,去了哪里,做了什么以及难忘的理由,最后抒发自己的感情。范文1：难忘的一天2019年8月1日星期二晴今天，是个让我难忘的日子——参加军旅夏令营！我带着一个十分沉的背包，乘车一个多小时，...

2025-07-22 42KB 4 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册习作专题①写人（附范文9篇）

第一单元记人点拨：1.确定你写的是谁。2.选择让你印象深刻的特别的地方。3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。1.我的同桌点拨：首先要明确写的是你的同学，并且和你是同桌。对同桌进行介绍，如姓名性别、年龄等。描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的是谁。如：胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。范文1：我的同桌我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，...

2025-07-22 53.5KB 6 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册全册知识点预习资料

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2025-07-22 223.85KB 22 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》

第一单元习作《猜猜他是谁》写话要求：1每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。2突出人物特点：（1）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺序。抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。（2）讲清楚相应的具体事例。附好词好句：词：黑油油的头发长长的睫毛亮晶晶水灵灵的的眼睛虎头虎脑眉清目秀浓眉大眼破涕为笑捧腹大笑愁眉苦脸没精打采泪流满面好句：1、她的脸上有一双带着稚气的、被长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。2、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。3、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。范文：猜猜他是谁他，中等个子...

2025-07-22 17KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》

第五单元习作我们眼中的缤纷世界写作思路：（植物）1、审阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种植物，也可以写一个动物。2、选定内容：(1)描写一种植物。(2)抓住颜色和形状进行描写。(3)描写植物的生活习性。3、结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是什么植物，并用对比的手法突出特点；接着写植物的样子；然后写植物的生活习性在结尾赞美，与开头相呼应。范文仙人掌家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔...

2025-07-22 13.5KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册第四单元习作《续写故事》

第四单元习作续写故事写作思路：审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。选定内容：(1)写同学们课间讨论自己的生日怎样过。(2)写李晓明为自己的生日发愁。(3)写同学们打算为李晓明过生日。(4)同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。结构顺序：先写同学们课间讨论自己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原因，然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。范文：甜甜的生日下周三就是李晓明的生日了，可是，爸爸妈妈打电话给他说，最近工作太忙不能回来陪他过生日了。“哎！我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生...

2025-07-22 13KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册第三单元习作《编童话》

第三单元习作编童话写作思路：（1）故事里有哪些角色。（2）事情发生在什么时间，是在哪里发生的。（3）他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。2．表达方式：叙述、描写。3、表现手法：开门见山，首尾呼应。4、结构顺序：先交代时间、事情的起因。范文：眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面了哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能...

2025-07-22 13.5KB 2 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册第七单元习作《我有一个想法》

第七单元习作我有一个想法写作思路：1、审阅题目：本题要求我们写关于生活中的想法。2、选定内容：自己生活中遇到过什么问题，这些问题是否需要改进呢？把你的想法写出来，提出合理化的改进建议。3、表现手法：首尾呼应，开篇点题。4、结构顺序：在写作文时，首先提出问题，把你的想法写清楚，然后写对这种想法的改进办法或建议。范文：我有一个想法想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟；有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很温暖。我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。　　快过年了，家中准备买几样新的摆饰。妈妈是个爱听音乐的人，听到音乐，她有时会静静地听完这首音乐再走，有时会显得很兴奋，时不时还会哼唱几...

2025-07-22 13KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》

第六单元习作这儿真美写作思路：1、审阅题目：我们周围有许多美丽的景物，如花香四溢的花园、硕果累累的果园，辽阔无垠的田野，波光粼粼的小河……让我们心驰神往，让我们流连忘返。请同学们从这些美景中选择一处介绍给大家吧！2、选定内容。3．表现手法：(1)抓住特点，大胆想象，景中有物，物有生情；(2)运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。(3)采取首尾呼应的手法。范文：这儿真美春天的校园真美。春姑娘来了，她带着生命与希望悄悄走进校园，校园顿时充满了生机与喜悦。瞧，草地上那些可爱的小草悄悄的织起了一块绿色的毯子。迎春花也禁不住春天的诱惑，打开一扇扇金黄的窗户，吸收新鲜空气，感受春天的温暖。桃花也含苞欲放，好...

2025-07-22 13KB 2 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册第二单元习作《写日记》

第二单元习作写日记写作思路：审阅题目：本次习作就是写日记。1、日记的格式有一个特点：第一行要写明日记的日期和天气。2、选定内容：(1)具体写什么事。事情发生在什么时间，是在哪里发生的。事情的结局是怎样的。3．表达方式：叙述、描写。表现手法：按照事情发展的顺序。4、结构顺序：先交代时间、地点，事情的起因。接着写事情发展过程，最后写事情的结果。范文：2019年7月25日晴今天，我终于学会了骑自行车，那可不容易哦！那天，我坐上座位开始骑车了，可是自行车龙头总是左摇右晃的，一点儿都不听我的使唤。没办法，爸爸只好帮我按住了车龙头，这才稳定一些。就这样，练了好久后，我控制车龙头的情况才有所好转。于是，爸爸...

2025-07-22 13.5KB 3 页 0 0 10玖币
部编版三年级语文上册第八单元习作《那次玩得真高兴》

第八单元习作那次玩得真高兴写作思路：1、审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。2、选定内容：确定好习作内容，是写帮助别人，还是写一起玩滑梯，还是写一次郊游……可以开门见山式的交代童年开心的事，然后具体写事情发生的始末，最后点题开头结尾举例：开头：童年如同一场五彩斑斓的梦，在每个人的童年中，一定会发生不计其数开心的事，我也不例外。结尾：这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。快乐的一天星期六上午，妈妈带我和扬扬去“儿童世界”玩，这可是我们梦寐以求的地方。一到门口，我们兴奋得跳了起来。啊！这里有金黄柔软的沙烟，有晶莹透明的水床，...

2025-07-22 13.5KB 3 页 0 0 10玖币

共235页/4682条

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