部编版三年级语文上册习作专题①写人（附范文9篇）
2025-07-22
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第一单元 记人
点拨：1.确定你写的是谁。2.选择让你印象深刻的特别的地方。3.用生动活泼的
语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。
1.我的同桌
点拨：首先要明确写的是你的同学，并且和你是同桌。对同桌进行介绍，如姓名
性别、年龄等。描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要
突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的是谁。如：胆小、顽皮、老实、内
向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人 、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱
画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情
感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。
范文 1：
我的同桌
我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，别看他个子不高，却跑得很
快，是有名的飞毛腿！
有一次，我和几名同学比赛跑步。我一个接一个地打败了他们。这时候，詹
文祥来了，我对他说：“这不是飞毛腿吗！要不，咱们比试比试？”“行，不
过，我一定会赢的。”我们单腿跪在起跑线上，身边的同学喊道：“预备——
跑！”我们两人如离弦的箭一般冲了出去。
开始，他不慌不忙地慢跑着，我看着他苦笑了一下，我想：现在是个好时
机，一定要先他一步。于是，我飞快地跑起来。跑着跑着，身旁突然出现了一个
人，不好！是詹文祥！原来，他一开始跑得很慢，是为了让我见识一下他的真
正实力。马上就要到终点了。他咬紧牙关，一下子超过了我。不行，绝对不能让
他超过我，我使出吃奶的力气，拼命向前飞奔。可是，等我跑到终点的时候，詹
文祥已经到了。
同学们在一旁议论纷纷：“哇塞！詹文祥太厉害了！”“是啊！”“可不是嘛！
石松岳那么厉害，他都被打败了。”……我也终于见到了“飞毛腿”的真正实力
[来源:Z.xx.k.Com]
这就是我的“飞毛腿”同桌。
范文 2：
我的同桌
我的同桌是陈玉涵，是个很可爱的女孩。她的眉毛有点粗，大眼睛很有神采
一张樱桃小嘴，总是微微地闭着。只要她浅浅一笑，酒窝儿就像顽皮的孩子一般
“跳”了出来。
一提起我的同桌，我就想到那个乐于助人的身影。记得有一次上体育课，体
育老师要教同学们踢毽子，我打开书包左翻右找也没有找到毽子，心想：坏了，
要挨罚了！就在我 急得满头大汗的时候，我的同桌看见了，她急忙翻开自己的
书包，拿出自己的毽子，递给我说：“别找了，快上课了，我借你一个。”我接
过同桌递给我的毽子，心里一阵感动。
我的同桌，不仅乐于助人，而且还是个很上进，努力的人。有一次体育课跳
绳测验，同桌的成绩已经是良好了，但是下课时，她却不见了踪影。后来我终于
在操场上的角落里找到了她。天呀！谁也想不到她会在这里练跳绳呢，唉，你看
她通红的脸上，豆大的汗珠像断了线的珠子似的掉下来。我忙拉住她说：“你都
考良好了，没有必要再练了。”这时，我的同桌拍了拍心口，断断续续地说：
“良好上面还有优秀，我要继续努力！”
这就是我的同桌，一个乐于助人又不断努力进取的同学。
范文 3：
我的同桌
我的同桌是一个长相很有特点又很有趣的人。
别看眼睛小却有神，像天上的星星。那鼻子也小，却很生动，总爱一动一动
的，像稍有起伏的小山。嘴巴也不大，笑起来露出洁白的“兔子牙”，可爱又调
皮。别看他生起气来怒气冲冲的，实际上却是一副滑稽的样子，因为生气后的表
情特别好笑。他性格内向又外向，有时腼腆有时活泼。
他这个人不仅感情丰富，也很爱动。一有空闲，他便拿出铅笔在随身携带的
素描本上勾勾画画，画熟了，便三笔两笔画出一只斑点狗、一只小鸭子。有时他
画厌了，又不知从那个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个孙悟
空，要么捏个大肚子七品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，他喜欢对作品来点
恶作剧，不是七品芝麻官的乌纱帽捏歪了，便是小兔子的尾巴也画成了马尾巴，
叫人看了真要笑破肚皮，就在别人大笑不止的时候，他却一本正经地说：“笑
摘要：
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第一单元记人点拨：1.确定你写的是谁。2.选择让你印象深刻的特别的地方。3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。1.我的同桌点拨：首先要明确写的是你的同学，并且和你是同桌。对同桌进行介绍，如姓名性别、年龄等。描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的是谁。如：胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。范文1：我的同桌我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，...
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