部编版三年级语文上册习作专题③童话（附范文4篇）

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第三单元：童话

点拨：1.了解童话。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，是具有浓厚幻想

色彩的作品，通过丰富的想象、幻想，运用夸张、象征的手段来塑造形象，反映

生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 2.构思童话。首先

确定童话的主人公及主题思想，然后展开合理的想象，巧妙安排故事情节。 3.

大胆尝试。可以采用列提纲等方法理清思路，运用比喻、拟人等修辞手法和生动

活泼的语言写故事。

1.小鸭得救了

点拨：仔细看图，根据图片的内容展开合理的想象，把这个故事编出来，注意

图中都有哪些小动物，故事的主角是小鸭，主要的事件是大家在救小鸭，想象

一下怎样才能救出小鸭，小动物都会有哪些表现。

范文 1：

小鸭得救了

一个阳光明媚的上午，森林里的小动物们都在快乐地玩耍。

忽然，小鸭子一不小心掉进坑里了。它惊慌失措地大声呼喊：“救命啊！救

命啊！”正巧被两只小鸟看见了，急得团团转，焦急地呼喊：“小鸭子掉进坑

里了！大家快来救它呀！”小猴听到后，连忙从树上折下一根树枝赶来了。它跑

到坑边上，把树枝的一头递给小鸭子。可是，小鸭根本抓不住树枝。

这时，大象甩着长长的鼻子，扇着耳朵，迈着大步走来说：“我来试试！

我的鼻子又长又结实，让小鸭子顺着我的鼻子爬上来吧！”它把鼻子伸进坑里，

可是坑太深，大象的鼻子还是够不着小鸭子。

正当大家束手无策时，小熊拎着水桶路过这里，小猴灵机一动：小鸭子会

游泳，可以用水把坑灌满，小鸭不就浮上来了吗？于是，小熊把水倒进坑里。

可是坑太大，仅凭小熊一桶水根本不够。于是，大家行动起来一起提水，大象也

用鼻子吸水往坑里灌。最后大家齐心合力终于把小鸭子救上来了。小动物们高兴

地围着小鸭欢呼，还跳起舞来。

小鸭感激地对大家说：“谢谢你们救了我！”从此以后它们成为了最要好

的朋友。

范文 2：

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摘要：

第三单元：童话点拨：1.了解童话。童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，是具有浓厚幻想色彩的作品，通过丰富的想象、幻想，运用夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。2.构思童话。首先确定童话的主人公及主题思想，然后展开合理的想象，巧妙安排故事情节。3.大胆尝试。可以采用列提纲等方法理清思路，运用比喻、拟人等修辞手法和生动活泼的语言写故事。1.小鸭得救了点拨：仔细看图，根据图片的内容展开合理的想象，把这个故事编出来，注意图中都有哪些小动物，故事的主角是小鸭，主要的事件是大家在救小鸭，想象一下怎样才能救出小鸭，小动物都会有哪些表现。范文1：小鸭得救了一...

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