人教版小学三年级数学下册知识点预习

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第一单元位置与方向

1、① （东与西）相对，（南与北）相对，

（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。

② 清楚以谁为标准来判断位置。

③ 理解位置是相对的，不是绝对的。

2、&地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。

（做题时先标出北南西东。）

3、会看简单的路线图，会描述行走路线。

一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点

可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书

店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。

4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向

（北方）。

5.、生活中的方位知识：

① 北斗星永远在北方。

② 影子与太阳的方向相对。

③ 早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。

④&风向与物体倾斜的方向相反。

（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘…… ）

第二单元除数是一位数的除法

1、口算时要注意：

（ 1 ） 0

除以任何数（ 0

除外）都等于

0 ；

（ 2 ） 0

乘以任何数都得

0 ；

（ 3 ） 0

加任何数都得任何数本身；

（4）任何数减

都得任何数本身。

2、没有余数的除法： &&&

被除数÷除数=商 & & & &

商×除数=被除数 & & & &

被除数÷商=除数 &

有余数的除法：

被除数÷除数=商……余数

商×除数+余数=被除数

（被除数—余数）÷商=除数

3、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余

数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。除到被除数的哪一位，就把商写

在那一位上面。

（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商 1，

就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商 1，就在

这一位商 0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，

再继续除。

（3）除法的验算方法：

没有余数的除法的验算方法：商×除数：被除数；

有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。

4、基本规律：

（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；

（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；

（最高位不够除，就看两位上商。）

（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；

（4）哪一位上不够商 1，就添 0 占位；每一次除得的余数一定要比除数小。

第二单元课外知识拓展

5、2、3、5 倍数的特点

2 的倍数：个位上是 2、4、6、8、0 的数是 2 的倍数。

5 的倍数：个位上是 0 或 5 的数是 5 的倍数。

3 的倍数：各个数位上的数字加起来的和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。比如：

462，4+6+2=12，12 是 3 的倍数，所以 462 是 3 的倍数。

6、关于倍数问题：

两数和÷倍数和＝1 倍的数

两数差÷倍数差＝1 倍的数

例：已知甲数是乙数的 5 倍，甲乙两数的和是 24，求甲乙两数？

解：这里把乙数看成 1 倍的数，那甲数就是 5 倍的数。它们加起来就相当于乙数的 6 倍

了，而它们加起来的和是 24。这也就相当于说乙数的 6 倍是 24。所以乙数为：

24÷6=4，甲数为：4×5=20

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摘要：

第一单元位置与方向1、①（东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。②清楚以谁为标准来判断位置。③理解位置是相对的，不是绝对的。2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。（做题时先标出北南西东。）3、会看简单的路线图，会描述行走路线。一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。5.、生活中的方位...

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