部编版四年级语文下册《课前预习单》

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部编版小学语文四年级下册学生预习试题卡
1古诗词三首
学生预学案设计
课题
古诗词三首
时间建议
10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文
默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词。
预习字词
1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
l____ ____ū ____á w____ ____ài
篱
．
笆 稀疏
．杂
．
草 老翁
．亡赖
．
2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。
3.根据语境，给加点字选择正确的读音。
sù xiù xiǔ
昨天，同学们在宿
．
( )舍里讨论了关于星宿
．
( )的问题。
内容感知
1.这三首古诗词描写的都是( )的景象。
A.农村 B．城市
2.《四时田园杂兴(其二十五)》一诗中用________黄、________肥、________
白、________稀写出了夏季南方农村景物的特点。
资料搜集
1.《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。
2.《清平乐·村居》的作者是________代词人________。
阅读质疑
1.《清平乐·村居》中出现的人物有哪些？
2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________
________
2乡下人家
学生预学案设计
乡下人家
时间建议
10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.课文共有( )个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.把词语中的加点字的音节补全。
p____ h____ ____ié f____ ____ǎng
朴
．
素 绘
．
成 和谐
．附
．
近 倘
．
若
2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
照例 装饰 时令 天高地阔
上面的词语中，有“按照惯例，按照常情”的意思的词语是
____________，有“季节”的意思的词语是____________。
内容感知
《乡下人家》这篇课文给我们描绘了七幅图，分别是：
______________、______________、______________、______________、
______________、______________、______________。
资料搜集
搜集关于本文作者陈醉云的资料。
阅读质疑
1.本文最后一个自然段在文中起什么作用？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
______________________________________________________________
__________
3天 窗
学生预学案设计
课题
天 窗
时间建议
10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.课文共有( )个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。
r____ t____ ____uò ____àng b____
锐
．
利 河滩
．闪烁
．帐
．
子 霸
．
气
2．工整地抄写本课的生字，并写出读音。
慰藉 蝙蝠鹰
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
慰藉 唯一 掠过 阔达 锐利
(1)小燕子时而( )水面，时而飞上天空。
(2)永不放弃是梦想实现的( )秘诀。
内容感知
在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“__________”。小小
的__________给孩子们带来了无穷的__________，让孩子们的童年充
满了__________。
资料搜集
茅盾，字________，浙江桐乡人，代表作品有《____________》
《____________》。
阅读质疑
1.文中为什么两次提到“天窗是孩子们唯一的慰藉”？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
____________________________________________________________
__________
4*三月桃花水
学生预学案设计
课题
三月桃花水
时间建议
10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.课文共有( )个自然段。
2．带着对“桃花水”的喜爱和赞美之情朗读课文三遍。
预习字词
1.根据本课生字判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“绮”的读音是 qí，可以组词为“绮丽”。( )
(2)“谈”是左右结构的字，读音是 tán。( )
(3)“和”是多音字，在“应和”中读 hè。( )
2．选一选，在能组成词语的字后面的括号里画“√”。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并口头造句。
纤细：____________________________________________
沉醉：____________________________________________
内容感知
本文写了三月桃花水是春天的________，演奏着一曲悠扬和谐的
乐章；三月桃花水是春天的________，映照出一派生机盎然的景象。
本文赞美了春水的美好。
资料搜集
搜集关于本文作者刘湛秋的资料。
阅读质疑
1.看到这么美的三月桃花水，作者会是怎样的心情？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
___________________________________________________________
___________
5琥 珀
学生预学案设计
课题
琥 珀
时间建议
10～15 分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.课文共有( )个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词
1.借助工具书写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。
琥珀
．
( ) 松脂
．
( ) 划
．
动( ) 渗
．
出( )
俯
．
身( ) 澎湃
．
( ) 挣扎
．
( ) 推测
．
( )
2．工整地描一描下面的生字。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
约莫 翻腾 柔嫩 冲刷 猛烈 详细
(1)外面的风( )地吹着，似乎要掀翻整个世界。
(2)春天，柳树抽出了( )的枝条。
内容感知
《琥珀》一文中，作者通过合理的________，具体描写了一块里面
包裹着一只________和一只________的琥珀的形成过程。
资料搜集
搜集关于本文作者柏吉尔的资料。
阅读质疑
1.琥珀形成必须具备的条件是什么？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
_____________________________________________________________
___________
摘要：

部编版小学语文四年级下册学生预习试题卡1古诗词三首学生预学案设计课题古诗词三首时间建议10～15分钟预学内容熟读课文默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗词。预习字词1.借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。l________ū____áw________ài篱．笆稀疏．杂．草老翁．亡赖．2．根据书写提示，正确地描一描下面的生字。3.根据语境，给加点字选择正确的读音。sùxiùxiǔ昨天，同学们在宿．()舍里讨论了关于星宿．()的问题。内容感知1.这三首古诗词描写的都是()的景象。A.农村B．城市2.《四时田园杂兴(其二十五)》一诗中用________黄、________肥、_____...

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