牛津版小学英语五年级下册知识点归纳总结

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五年级上 U1: The first day at school
学习目标
学习句型 How many ... are there ... ?
学习 there be 的一般疑问句及回答方法
学习本单元新单词
学习音标 /ei/
主要知识点
There be is are there There is
some paper under the desk.
Is there any paper under the desk? some
any 来代替。
询问数量,不论答句是单数或复数形式(即用 there is there are),
都用句型“How many + 名词复数+are there + 介词短语?” 来提问。
例如:How many floors are there in the classroom building?
(教学大楼有几层楼?)
/ei/的发音方法:1. 先发/e/,然后慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圆形,张得比/i://i/
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3. 结束发音时,腭部慢慢抬起,嘴唇慢慢合上
4. 可以感觉到舌部肌肉紧张。
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五年级上 U2: A new house
学习目标
There be 的否定句
方位介词
here is 句型
主要知识点
●there be 句型的否定句形式是在 be 动词后面加上 not,即:
There be + not + 主语 + 其它.
方位介词:in - 在……里面 方位介词:on - 在……上面
方位介词:under - 在……下面 方位介词:near - 在……旁边
方位介词:behind - 在……后面
Here is/are 思是“这是/这些是……”Here 后的 be 动词要根据后面名
变化。
五年级上 U3: At a Music lesson
学习目标
学习情态动词 can(能)
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学习祈使句
学习疑问句 Where, Who
学习音标/a:/
主要知识点
动词作为句子开头,省了主语(You,这类型的句子我称它是祈
使句;祈使句的动词部分都用动词原形。例如:Stop running!
“Let's = Let us” 使Let's go. Let's
do homework.
can 是情态动词,这里表示“能,会”的意思,用来表示能力,后面接上动词
原形,这一点同学们要记住喽。
Where + be 动词 + /? 这个句型是用来提问某人某物在哪里,是非常常
用的一个句型,同学们要记住了。
要注意这里的 be 动词的形式要根据后面的名词来决定。
对于 who 引导的对于主语提问的特殊疑问句的回答,我们直接用主语(sb.
开头,之后的语句的时态和内容和问句保持一致就可以啦。
/a:/的发音方法:1. 张大嘴巴 2. 舌身后缩,舌尖远离下齿
3. 发音时要注意长度,不要发得太短。
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五年级上 U4: Halloween
学习目标
情态动词 need 的用法
like 的用法
音标/i:/的学习
主要知识点
在英语中,要表达喜欢某样东西的时候,我们用 "like" 来引导句子,
注意下,我们表达喜欢某一样东西的时候,一定是喜欢这一类,因此你所用到
的名词要写成复数形式(除了不可数名词)。
like 后面要接动词,表达喜欢做什么的时候,我们该怎么用呢?
意了,如like 接动词,我们要用 like + doing something 的形,例
I like playing football.(我喜欢踢足球。),注意,动词要改成 -ing 的形态。
"Would you like …?" 示“……当于 "Do you want …"
like 并没有实际意思,这样表达能使语气更加委婉。
"need" 表示需要的意思,它的实际意义和 "want" 有所不同,
"want" 这个词是表达个人主观的要求,而 "need" 是表达一种客观的需求。
字母 e 在开音节单词中的发音为 /i:/,如:he, she, me
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摘要:

.五年级上U1:Thefirstdayatschool学习目标学习句型Howmany...arethere...?学习therebe的一般疑问句及回答方法学习本单元新单词学习音标/ei/主要知识点●Therebe句型的一般疑问句是将is或are调到there的前面,比如:Thereissomepaperunderthedesk.Isthereanypaperunderthedesk?★需要注意的是,一般疑问句中的some要用any来代替。●询问数量,不论答句是单数或复数形式(即用thereis或thereare),都用句型“Howmany+名词复数+arethere+介词短语?”来提问。例如:...

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