2025年教学资料：”共创文明班级，争做文明学生“活动方案

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共创文明班级，争做文明学生

活动主题：共创文明班级，争做文明学生

活动对象：XX 小学 X（x）班全体学生

活动时间：201X 年 5 月

活动目的：$$$

1.倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌。

2.强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展。

3.以小手拉大手，影响和带动每个家庭、每个公民积极响应市委关于“创建文明城市”的号召。

4.引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

活动安排：分三个阶段

第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例。

第二阶段：召开主题班会，做好思想动员。

第三阶段：评比表彰：利用晨会评出“一日文明之星”；利用品评课评出“一周文明之星”；

期末评出“最佳文明之星”并予以表彰和嘉奖。

活动过程：班主任提出活动主题，并做总动员

X 老师发言：

$$同学们，我们中华民族自古就是“礼仪之帮”，56 个民族团结一心，亲如一家。也正是由

于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的侵略，使多灾多难的祖国虽历经风雨，却毅然坚定地

挺立于世界之林。治理班级和治理国家是一样的道理。富民强国靠万众一心，同心协力，建立

一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。相信你们会为自己是$XX 小学 X（x）班的

学生而自豪！为自己所付出的一切努力而欣慰！

中队长发言：

$$同学们，我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活和学习的地方。它是我们成长

的摇篮，是我们梦想起航的地方。而教室是我们在学校呆的时间最多的地方，它是老师播种知

识的圣坛，是大家开启智慧，获取精神食粮的神圣殿堂。更是我们建立友谊、讨论问题、一起

进步的成长港湾。因此，我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉，使它因我们的努力而充满

生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。同学们，还等什么？

赶快行动起来吧！

班长发言：

$$同学们，自古以来，中华民族就重视礼仪，我们从幼儿园起就背诵《三字经》，听老师讲

《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子

在声名远扬的时候还不顾路途遥远，千里迢迢，风尘仆仆地前去拜老子为师，他早晚不离老师

左右，毕恭毕敬，虚心求教。毛泽东在做了国家主席之后还不忘去探望自己的小学老师。受人

尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信，说到做到。课堂上，我们曾经为波兰少年团结友爱，不歧视

残疾人的行为而喝彩，我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这

些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天，刘海波同学吐了一地，

同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水，又是帮着清理。课间操时，刘炎不小心磕破了头，刘念

博同学赶紧报告并协助老师送他去医院治疗。同学们，让我们严格自律，互相帮助，共同努力，

塑造一流的文明班级形象！$$$$$

小品：《五里与无理》

表演者：马航宇（演年轻人）$$$范旭航（演老大爷）$$$旁白：董坤萌

旁白：从前有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，心里很着急。忽然，他看见远处

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摘要：

共创文明班级，争做文明学生活动主题：共创文明班级，争做文明学生活动对象：XX小学X（x）班全体学生活动时间：201X年5月活动目的： 1.倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌。2.强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展。3.以小手拉大手，影响和带动每个家庭、每个公民积极响应市委关于“创建文明城市”的号召。4.引导学生学会礼貌待人，增进学生友谊，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。活动安排：分三个阶段第一阶段：观察班级里存在的不和谐现象，搜集古今中外典型的文明事例。第二阶段：召开主题班会，做好思想动员。第三阶段：评比表彰：利用晨会评出“一日文明之星”；利用品评课评出...

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