2025年教学资料：20-上学期高三班主任工作总结

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2022 年上学期高三班主任工作总结

　　2022 年上学期高三班主任工作总结 2022 年上学期高三班主任工作总结为

了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下: 一、把握班级

情况基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学

期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有 38 人,有近 6 人无心向学,纪律散慢,上

课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活

的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班

级管理建设。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定

人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部

进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色

确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班

委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责

任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一

票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,

班风、学风都有较大的转变。三、抓典型,以点带面以点补面。本班学生特点

是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个

班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生

因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、

中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓

励和严格要求、奖罚分明相结合。四、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压

力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的

成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所

降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。 3、准备不足,

方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。 4、粗

心大意,审题失误,答题技巧不妙。 5、过于自信,有骄傲的表现。 6、考试方式的

改革,部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

1、改善学习行为习惯 a、科学调整各科学习时间。 b、改进学习方法,难题怪

题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知

识。 c、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充

实。 d、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有

一种强迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用。 3、讲究“战略和

战术”。战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术:强科争优势,弱

科保底线。(最低要求必须以比省平均分低 5 分为底线) 五、家长会形式的变革

效果良好本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间

来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是

语数英和x 科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任

老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和

科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下

面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间

了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好

的反应。六、喜忧参半。虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生

的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有

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2022年上学期高三班主任工作总结　　2022年上学期高三班主任工作总结2022年上学期高三班主任工作总结为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:一、把握班级情况基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、进一步完善班级管理建设。本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)...

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