2025年教学资料：班主任论坛发言稿_1

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班主任论坛发言稿

　　各位班主任老师们，大家好。瞧，咱们有两种身份。首先我们是一名教

师，再者，我们是教师中与学生接触最为密切的班主任。有人说：老师像红

烛，老师像园丁，老师像春雨，老师像一把金钥匙，老师像知心朋友，老师像

我们的妈妈……对于老师的赞美实在是太多太多了，我们坐拥着这些赞美，也

应做到身为教师兼班主任应尽的责任来符合这些赞美，不是吗?

　　今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。因为在

将近 3 年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感

人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能讲一讲在班主任工

作的这些日子里的小事、通过这些小事，我自己总结得出的一些小小心得。

　　在当班主任的那天开始，我就知道身为一个班主任每天、每个学期应该做

的事，即使是不知道，慢慢地，随着工作的进展你自然会知道。《小学班主任

工作职责》、《班主任工作的任务》这些书里的条条框框都对班主任工作的责

任做了详细的说明。然而，我也只是那么简单的、那么机械的在做着我的班主

任工作。直到有一天我读到《赏识你的学生》这本书，开篇就有一位母亲写的

信，其中有一段是这样写的：“我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让

孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而

且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给

你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男

孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年?”这段话，我反复读了很多次，诚

然，一个孩子的成才与否责任不全在学校，不全在教师，不全在班主任，但一

天之中每个学生在校时间长达 7 个小时，这不得不让我们这些班主任老师引起

重视。将心比心，设身处地，我们也是有子女的人，试问哪个做父母的不希望

自己的孩子碰到好老师，好班主任呢?

　　换个角度，换种身份，我倍感班主任这个职责重大的责任。责任，在词典

中的解释是指分内应做的事，而我们分内应做的事是什么呢?当我们的家长也给

我们写那样一封信时，我们又该如何回复呢?也许我们的学生无法成为豪杰、义

士或者伟人，但是我们可以大声地告诉所有把孩子交给我们的家长：请您放

心，我会还您一个健康、快乐、自信的孩子!我想这就够了，这就是我们分内之

事，只要我们努力些、热情些、勤劳些、耐心些，是能够做的到的。

　　曾经看过著名教育家魏书生先生的演讲，给我印象最深的，是这位教育大

师说起自己学生的故事，信手拈来，如数家珍，亲切自然，就像说自己的家里

人。我知道，这是魏书生先生教育功夫用在平时每一个细节之处的体现。

　　曾经听过一位教育专家说过这样的话：一个教师不在于他教了多少年书，

而在于他用心教了多少年书。对于班主任工作而言，是不是也可以这样说——

一个班主任不在于他当了多少年班主任，而在于他用心当了多少年班主任。

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班主任论坛发言稿　　各位班主任老师们，大家好。瞧，咱们有两种身份。首先我们是一名教师，再者，我们是教师中与学生接触最为密切的班主任。有人说：老师像红烛，老师像园丁，老师像春雨，老师像一把金钥匙，老师像知心朋友，老师像我们的妈妈……对于老师的赞美实在是太多太多了，我们坐拥着这些赞美，也应做到身为教师兼班主任应尽的责任来符合这些赞美，不是吗?　　今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。因为在将近3年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能讲一讲在班主任工作的这些日子里的小事、通过这些小事，我自己总结得出的一些...

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