2025年教学资料：班主任演讲稿三篇_1

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班主任演讲稿三篇

　　班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师

教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。今天文昌文案

文昌文案给大家分享一些关于班主任的演讲稿，希望对大家有所帮助。

班主任演讲稿一　　很高兴在这样的场合与各位同仁相聚在一起，感谢六郎中

学提供这个交流的平台。班主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也是一门很

讲究技巧性的工作。今天我们在一起探讨班主任工作的话题，我觉得很有必

要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的体现，更是我们一线的班

主任工作的需要。下面，我就毕业班的班级管理工作谈点个人不成熟的做法，

希望能得到各位同仁的批评指点。

　　1、信心是第一要素。

　　毕业班学生整体上有一个较明显的特点，那就是易产生两种极端化的情

绪，由此会逐渐分化成两个“派别”：一个是勤奋学习，致力于考高中的派别 ;

另一个则是得过且过，无所事事，没有目标的混日子型的派别。这在第一学期

尤其明显，第二学期随着部分学生走春招或是流生等，这种极端的反差稍微有

所缓和，但依旧是毕业班面临的重要问题，因为这种现象始终是班级中的一大

隐患。如何有效解决这种问题，必需要对症下药，找到问题的根源。我认为学

生面对学习彻底散失信心是造成这种现象的重要因素。

　　如何帮助学生逐步恢复自信，重新建立起对美好生活向往和追求的信念，

是毕业班管理工作的重要部分。

　　首先，我会把我对于他们的信心传达给他们，要让每一位学生觉得老师坚

信他们每一个人都是有潜力的，而不是带着有色眼睛在看他们。老师的这种信

念的传达可能会逐步形成师生彼此间的互信和默契，特别是对于后进生更是一

股心理抚慰剂，在不再受漠视甚至歧视的环境里，他们的信心源泉较易被挖掘

出来，从而被进一步转化成学习的动力。

　　其次，个别交流在班级管理里是一种重要手段，这需要班主任保持持续作

战的战斗力，最好能照顾到全体，一个学期能与每一位学生至少有一次的个别

交流，这也是建立师生互信的重要手段。当然交流的形式可以多样化，办公

室、操场、教室，都可以成为师生交流的场所。每一次的交流不一定要多长时

间，甚至可以是简单问候式的，当然特别问题需要急需解决的另当别论了。另

外，与学生保持不间断的文字交流也不失为一种有效途径，特别是对于性格内

向或不善于语言交流的学生很有效。这种交流每间隔三到四个星期一次即可，

不可过多，否则学生会把它当成新的作业负担。

　　2、班风是班级灵魂

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摘要：

班主任演讲稿三篇　　班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。今天文昌文案文昌文案给大家分享一些关于班主任的演讲稿，希望对大家有所帮助。班主任演讲稿一　　很高兴在这样的场合与各位同仁相聚在一起，感谢六郎中学提供这个交流的平台。班主任工作事无巨细，头绪繁杂，同时它也是一门很讲究技巧性的工作。今天我们在一起探讨班主任工作的话题，我觉得很有必要，这不仅是我们六郎片区教研组工作讲究实效性的体现，更是我们一线的班主任工作的需要。下面，我就毕业班的班级管理工作谈点个人不成熟的做法，希望能得到各位同仁的批评指点。　　1、信心是第一...

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